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场独立依靠理论及其对英语教学的启迪英文.pdf
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2006 年 2 月 中国英语教学 双月刊 Feb . 2006
第 29 卷 第 1 期 C EL EA J our n al (Bi m ont hly) V ol . 29 N o . 1
THE THEORY OF FD I AND ITS IMPL ICATIONS IN
ENGL ISH LANGUA GE TEACHING AND L EARNING
L i Ya n
Sh a n gh ai J i a o Ton g U niversit y
Abst r act
As an i mp ortant di mensi on of cognitive st yle , f iel d dep en dent ( FD) an d f iel d in dep en dent ( FI) have been
extensively in vesti gated in various asp ects of lan guage teaching an d lear nin g . It is w i dely believed t hat t he FDI
characterist ics can p r ovi de i mp ortant inf or mation in cont ributin g t o st u dents success an d in divi dualizing
educational p r ograms . Based on t he p revious st u dies , t he p resent p ap er ai ms t o make a detailed t heoretical
sur vey of FDI an d t o discuss its i mp lications in En glish lan guage teaching an d lear nin g . It is h op ed t hat t he
research of f ers some insight int o t he t heor y of FDI an d t he e mp loy ment of t he t heor y in t he classr oom . Some
p r oblems an d suggestions are also p ut f or w ar d f or f urt her consi deration .
Ke y w or ds
f iel d dep en dent ; f iel d in dep en dent ; En glish language teaching an d lear ning
1. Int r oduct ion
Th er e a r e t w o m ai nst r e a ms i n t h e st u dy of sec on d l a n guage ac quisit i on (SL A ) . O n e is t o exp l or e t h e
c om m on f e at ur es i n t h e p r o
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