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多媒体在网页中的应用--图片信息加工多媒体在网页中的应用--图片信息加工isee图片专家isee图片专家五、学生学习制作网页：教师巡回指导（20分钟） 建议背景图形可以使用Word，文字可以使用彩影或Isee图片专家添加。 注意：不同软件中图像的相互调用。 六、学生上传作业，教师评析作品（5分钟） 七、今天完成的网页设计作品只有静态的图片，缺少音乐和动态的动画，是不完整的，下节课将教大家如何给网页加入音频和动画丰富网页的内容。 　 教学反思： 课程在教学设计中，考虑到课程的衔接，学生学习过Word的操作可以在制作网页中使用，同时在课程讲解中淡化软件的具体操作，强化讲解了根据自己需要选择软件，同时在学习上自主学习，在自主学习过程中，学生问题存在不少，需要灵活应对，注意讲解图片在不同软件中如何调用。 教师教学评价量表 一级指标 二级指标 三级指标 标准 备注 A 1-0.8 B 0.8-0.6 C 0.6-0 选题（5分） 选题适于信息技术与课程整合，能激发学生的兴趣（2分） 选题新颖，与学段课程教学内容相关，有重要的研究价值，对学生综合能力培养、人文精神培养具有重要意义（3分） 教学思想（10分） 体现“主导——主体”的教学思想（4分） 注重培养学生的问题解决能力和创新思维能力（3分） 体现学科特色（3分）