学会坚强.doc

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学会坚强 九(1)班 张喜彩 我 们是一群令人羡慕的中学生。中学生的梦,纯洁浪漫,却未必会成真;中学生的歌,婉转动听,却未必久远;中学生的诗热情奔放,却未必永恒。在这如诗如歌的年华中,我们敢于实践创新,然而一遇到困难,也就容易犹豫、退缩。 现代社会的发展,关键在人才,而人才的培养在教育。因而校园里的学生都追求高分,老师与父母的过高期望,常常压得我们喘不过气来。 我们父母都是农民,所以对我们倾注了极大的希望。认识我的人都认为我很坚强,其实这些只是我的表面。因为性格的原因,我总是把自己表现的很坚强,所以没有人知道,其实我是一朵弱不禁风的小花。 自从步入初中的大门,我遇到的困难也越来越多,一次次的挫折都快让我站不起来了。有时,我还总是躲避。 直到那次暴风雨后,一只蝴蝶陷在了泥泞的水坑中,它拼命地挣扎着想飞,可是心有余而力不足。在一次次的努力下,它终于飞出了泥坑,舞动着带泥点的翅膀,在明媚的阳光中飞走了。 从那一刻,我明白了,每一个生灵都那么坚强,何况我呢?一次次的退缩,只会让我更脆弱,让我抬起头来,迎接明天。说不定明天的太阳会比以前更温暖,让我们展开翅膀翱翔蓝天。那才是我们健康成长的空间。 “少年强则国强”让我们以自强的心态去迎接未来的曙光吧! 七(2)班 张怡梅 挫折是石,敲碎你的想象,挫折是火,烧净你的心灵,挫折是水,洗涤你的理想。 小草因挫折而更加坚强;小花因挫折而更加娇艳;小鸟因挫折而更加奋勇;小树因挫折而更加挺拔。 在那没有水没有土壤的石缝里长出了一根小苗,它每天都在努力地生长,自此,不管风吹还是日晒,他从没有低头,仅而把头抬得更高,把根扎得更深,终于,长成一颗参天大树,在阳光下露出了灿烂的笑容。 人生如一条漫长的道路,有平坦的大道,也有崎岖的小路。平坦的大道,我们欢声笑语,崎岖的小路我们更要引吭高歌,往往是因为这些小路让我们变得更坚强,更美丽。 所以,我说挫折也美丽。 《彩虹桥》 文学社 2015年第2期 本期导语: 主 编 马占水 “彩虹桥”,是学校、学生与 副 主 编 马万顺 家长沟通的桥梁;“彩虹桥”,也 取 责任编辑 高闪闪 何双双 不经历风雨,怎么见彩虹之意。 许梦晓 刘春晓 愿我们携手,共同打造一个 校 对 马杰伟 杨万敏 更好的“彩虹桥”! 为进一步促进学校的发展,不断提升学校办学品位,全面提高师生的现代文明素养,优化学校育人环境,加强学校精神文明建设,大力推进素质教育,结合我校实际,开展“文化校园”创建活动。 坚持“立德树人”导向,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,以建设优良校风、教风、学风为重点,以优化校园育人环境为基础,以开展健康向上的校园文化活动为载体,发挥学校师生的主体作用,深入挖掘校园文化内涵,全面加强校园文化建设,整体提升我校的管理水平和育人质量。 校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响 校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。学校的校容校貌,表现出学校整体精神的价值取向。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围,以陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质。 让我们微笑着生活 八(2)班 马璐瑶 美妙的歌声,婀娜的舞姿,给人以美的享受;学生如饥似渴地汲取知识,为改造将来的美好生活而努力学习…… 有一种境界,不计得失;有一种态度,化解干戈;有一种胸怀,包容天下,那就是宽容。我们是祖国的希望,像早晨八九点钟的太阳,刚刚踏上人生的征程。在这

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