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学会坚强 九（1）班 张喜彩 我 们是一群令人羡慕的中学生。中学生的梦，纯洁浪漫，却未必会成真；中学生的歌，婉转动听，却未必久远；中学生的诗热情奔放，却未必永恒。在这如诗如歌的年华中，我们敢于实践创新，然而一遇到困难，也就容易犹豫、退缩。 现代社会的发展，关键在人才，而人才的培养在教育。因而校园里的学生都追求高分，老师与父母的过高期望，常常压得我们喘不过气来。 我们父母都是农民，所以对我们倾注了极大的希望。认识我的人都认为我很坚强，其实这些只是我的表面。因为性格的原因，我总是把自己表现的很坚强，所以没有人知道，其实我是一朵弱不禁风的小花。 自从步入初中的大门，我遇到的困难也越来越多，一次次的挫折都快让我站不起来了。有时，我还总是躲避。 直到那次暴风雨后，一只蝴蝶陷在了泥泞的水坑中，它拼命地挣扎着想飞，可是心有余而力不足。在一次次的努力下，它终于飞出了泥坑，舞动着带泥点的翅膀，在明媚的阳光中飞走了。 从那一刻，我明白了，每一个生灵都那么坚强，何况我呢？一次次的退缩，只会让我更脆弱，让我抬起头来，迎接明天。说不定明天的太阳会比以前更温暖，让我们展开翅膀翱翔蓝天。那才是我们健康成长的空间。 “少年强则国强”让我们以自强的心态去迎接未来的曙光吧！ 七（2）班 张怡梅 挫折是石，敲碎你的想象，挫折是火，烧净你的心灵，挫折是水，洗涤你的理想。 小草因挫折而更加坚强；小花因挫折而更加娇艳；小鸟因挫折而更加奋勇；小树因挫折而更加挺拔。 在那没有水没有土壤的石缝里长出了一根小苗，它每天都在努力地生长，自此，不管风吹还是日晒，他从没有低头，仅而把头抬得更高，把根扎得更深，终于，长成一颗参天大树，在阳光下露出了灿烂的笑容。 人生如一条漫长的道路，有平坦的大道，也有崎岖的小路。平坦的大道，我们欢声笑语，崎岖的小路我们更要引吭高歌，往往是因为这些小路让我们变得更坚强，更美丽。 所以，我说挫折也美丽。 《彩虹桥》 文学社 2015年第2期 本期导语： 主 编 马占水 “彩虹桥”，是学校、学生与 副 主 编 马万顺 家长沟通的桥梁；“彩虹桥”，也 取 责任编辑 高闪闪 何双双 不经历风雨，怎么见彩虹之意。 许梦晓 刘春晓 愿我们携手，共同打造一个 校 对 马杰伟 杨万敏 更好的“彩虹桥”！ 为进一步促进学校的发展，不断提升学校办学品位，全面提高师生的现代文明素养，优化学校育人环境，加强学校精神文明建设，大力推进素质教育，结合我校实际，开展“文化校园”创建活动。 坚持“立德树人”导向，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以建设优良校风、教风、学风为重点，以优化校园育人环境为基础，以开展健康向上的校园文化活动为载体，发挥学校师生的主体作用，深入挖掘校园文化内涵，全面加强校园文化建设，整体提升我校的管理水平和育人质量。 校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响 校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。学校的校容校貌，表现出学校整体精神的价值取向。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。 让我们微笑着生活 八（2）班 马璐瑶 美妙的歌声，婀娜的舞姿，给人以美的享受；学生如饥似渴地汲取知识，为改造将来的美好生活而努力学习…… 有一种境界，不计得失；有一种态度，化解干戈；有一种胸怀，包容天下，那就是宽容。我们是祖国的希望，像早晨八九点钟的太阳，刚刚踏上人生的征程。在这