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福建教育杂志社 翻转我们的课堂 ——“智慧·互动·成长”第七届全国青年教师风采展示活动 近年来，源自美国的“翻转课堂”“微课”“可汗学院”纷纷见诸网络、报刊、教师培训和高端论坛的专家报告，被评价为“一个人的网络教学震动了世界”“颠覆传统教学模式的变革”。“翻转课堂”的核心价值在于翻转式的教学理念，通过“课堂反转”，将课堂真正交还给学生。我们的现实课堂，是否也能“翻转”？ 追溯课堂“翻转”的缘起，是为了解决因学生缺课而引发的诸多问题。这深刻揭示了教育改革需扎根一线实践的道理。由学生出发，从课堂着手，这也正是广大一线教师能够大有作为的方向。而除却视频、互联网等现代化教育信息技术的介入，深入理念层面，我们可以看到，“翻转课堂”所提倡的“生本”理念与“以生为本，以学定教”的课改基本理念相契合，其核心主旨在于建基实践的课堂结构变革。因而，由现实课堂出发，综合新课改以来由“高效课堂”衍生出的诸多探索，是我们对接“翻转课堂”核心理念，依据国情、学情探索新式课堂，由课堂实践出发推动教学改革的重要桥梁。 踏上这座桥梁，及时总结一线教学实践经验，围绕人本教育理念，反思课堂教学当中的一些突出问题，增强广大教师接受国际教育新理念的信心和勇气，是“智慧·互动·成长”第七届全国青年教师风采展示活动的目标和宗旨。2014年10月31日~11月3日（语文专场）、11月28日~12月1日（数学专场），我们相约厦门海