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集体比拼促教研 同课异构谋提升 （桦甸五中：王婧）为了给教师提供交流互动的平台，桦甸五中于4月16日起开展了基础年级任课教师的“同课异构”活动。我校紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同一年级组教师“选定一课题，组长组织集体备课，确定重难点和教学目标——教师潜心研读教材，根据自己的教学风格准备个人教学设计——同课异构付诸实践——课后由出课教师说课，听课教师评议互助提高”等环节，促进教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，提高课堂的有效性，提升学校的教学质量，促进教师的专业化成长。