2012届高中生物精品课件-植物生命活动的调节.pptVIP

第四课 生命活动的调节 第一课时 植物生命活动的调节 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 课前热身 课前热身 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 延伸、拓展 延伸、拓展 * * 1 生长素的发现 是指植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 植物的向性运动 生长素的发现 1880年：达尔文研究光照对金丝虉草胚芽鞘生长的影响，推想：尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面部分会产生某种影响。 1928年：荷兰科学家温特，利用琼脂作胚芽鞘尖端产生物质的载体做实验成功证明：尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促进下面生长。 1934年：荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它是吲哚乙酸。由于其有促进植物生长的功能，取名为生长素。 植物激素 在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物，统称为植物激素。 生长素的生理作用 2 生长素的生理作用 既能促进植物生长，也能抑制生长； 既能促进发芽也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 促进植株生物 促进扦插的枝条生根 促进果实的发育 生长素作用的二重性 生长素的运输 极性运输：即只能由形