物理：6.4《超重与失重》学案（鲁科版必修1）.docVIP

超重与失重【学习目标】 1．知道什么是超重和失重现象，知道产生超重和失重现象的条件。 2．知道完全失重现象及其产生条件。 3．能够应用牛顿第二定律分析处理超重和失重问题。 【学习重点】超重和失重的实质。 【学习难点】应用牛顿定律求解超重和失重问题。 【知识回顾】 1．牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合力成___正比___，跟物体的质量成___反比___，加速度的方向跟合力的方向___相同___。公式写成：____F合=ma___。 2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是____大小相等____、____方向相反____，作用线在______一条直线_____上。 【导学过程】 问题1：物体放在盘秤上，物体的重力和物体对测力计的压力有怎样的关系？ 实重：由于地球对物体的吸引而产生的力即重力。 视重：测力计的读数，即物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）。 结论1：弹簧秤测量重力的原理：__________________物体在竖直方向处于静止或匀速直线运动状态时，视重＝实重___________________________ __________________________________________________。 例题一：课本P图3－13所示，升降机以0.5m/s2的加速度匀加速上升，站在升降机里的某位同学质量为50kg，他对升降机地板的压力多大？如