2012高三生物同步辅导教案（第2讲）.docVIP

高 三 生 物（第2讲） 【教学内容】 人体生命活动的调节及营养和免疫 人体稳态 【重点与难点】 水和无机盐平衡的调节是重点内容，由于这方面知识涉及到初中所学的人体结构与功能方面的知识，所以在学习过程也会遇到一定的困难。 【延伸与拓展】 人体中水和无机盐的平衡，要抓住起来源与排出。水和Na+的摄取量与排出量相等，而K+的摄取量与排出量有时会不平衡，因为不吃K+，也要排K+。 水平衡的调节可归纳如下： K+与Na+的平衡调节如下： 血糖平衡调节如下： 体温调节如下： 【典型例题精选】 下面为人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的途径的示意图，请根据图示回答： 胃肠道的水分通过①_________方式进入内环境。 内环境的水分通过②_________的形式进入胃肠道内。 内环境的水分通过③_________作用成为_______的主要成分，其中大部分的水分又通过④________作用进入内环境。 内环境的水分通过皮肤的⑤________结构排出体外。 如内环境的浓度升高，细胞内液的水分________。 [解析] 本题是一个综合性很强的题目，是对水分在人体内代谢过程的总结。水是人体不可缺少的重要物质，约占体重的60%~70%，是细胞的主要组成成分。体内的养分和废物都必须溶解于水才能被运输。水溶液在体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代