人教版九年《杠杆》word.教案.doc

南方中学九年级物理自学参考提纲 课型：新授 执笔：陈剑峰 审核：九年级物理备课组 （12年7月8日） 【学习内容】：（第十三章 第4节） 杠杆 【学习目标】： 1.能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂． 2.会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题. 3.知道杠杆的分类 特点及在现实中的广泛运用． 【学习过程】： 一、合作学习 任务一 杠杆: 1.在力的作用下 叫做杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 2.杠杆的五要素 支点： ，用符号 表示；动力： ，用符号 表示； 动力臂： ，用符号 表示；阻力： ，用符号 表示； 阻力臂： ，用符号 表示； 画力臂方法：⑴ 找出支点O； ⑵ 画力的作用线（虚线）； ⑶ 画力臂（实线，过支点垂直力的作用线作垂线）； ⑷ 标力臂。 3.杠杆的平衡是指 。 任务二 探究杠杆的平衡条件 你认为，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系。 猜想 。 做一做 1、利用提供的器材，探究动力、动力臂、阻力力、阻力臂之间的关系。 2、进行实验、将收集的数据填入下面设计的表格中。 3、分析数据、得出结论：杠杆的平衡条件是： 任务三 杠杆的分类、特点及应用 名称 结 构 特 征 特 点 应用举例 省力 杠杆 动力臂大于 阻力臂 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、 钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 杠杆 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 动力臂等于 阻力臂 天平，定滑轮 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆. 二、课堂练习 1.如左下图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示. 2.如右图用杠杆提起重物的示意图。请画出拉力F1（方向竖直向上）的力臂，并画出挂重物的绳对杠杆的拉力F2的示意图。 3.生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如下图所示的托盘天平属于 杠杆，缝纫机踏 脚板属于 杠杆，铡刀属于 杠杆． 4.某同学分别用如图9—5所示的(a)、(b)两种方法挑着同一物体行走．(a)图中肩受到的压力 (b)图中肩受到的压力；(a)图中手施加的动力 (b)图中手施加的动力．(均选填“大于”“等于”或“小于”) 第十三章 第4节 杠杆 一课一练 一、巩固练习 1.如右图所示,如果把铁锹看作是费力杠杆,.则图中A、B、C三点. 支点是_______点.动力作用点是_______点，阻力作用点是___________。 2.如右图所示足运动员在进行皮划艇比赛.请根据图可答问题: (1)艇桨是_________杠杆(填省力或费力) .这样做的目的是 (2)静止在水面上时,艇(包括运动员)受到______力和______力的作用,它们是一对_______。 (3)运动员往后划桨,艇向前运动，这是因为力的作用是____________的; (4)停止划桨后,艇仍能向前运动一段距离.这是由于艇具有____________的缘故. 3.下列关于杠杆的说法中正确的是 ( ) A.杠杆一定是直棒 B.有些杠杆没有点 C.杠杆越长使用时越省力 D.使用杠杆不一定都能省力． 4.关于杠杆的用途,下列说法中正确的是 ( ) A.省力的杠杆一定费距离 B.省距离的杠杆一定可以省力 C.费距离的杠杆一定是费力 D.有的杠杆既可以省力又可以省距离 5.小旭同学一次在石材加工场看到一辆自卸车正在卸石料.如右图所示，其中车厢部分可视为杠杆,以下关于小旭同学的一些想法.正确的是( ) A. B点是支点.液压杆所花的力是动力, 石料重力是阻力 B. B点是支点.石料A放在车厢前部可省力 C. c点是支点,石料A放在车箱后部可省力 D. C点是支点.石料A放在车厢前句:可省力 6.下列几种用具中.在使用时才不是利用杠杆原理的是( )