大纲生物 第二章 3节 课时知能训练.docVIP

本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！ 授课提示：对应课时作业(六) 一、选择题 1．生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，因为(　　) A．细胞丧失了全能性 B．不同的细胞内基因不完全相同 C．基因的表达有选择性 D．在个体发育的不同时期细胞内的基因发生了变化 解析：根据教材，在生物体内，细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果，在个体发育的不同时期，生物体不同部位的细胞表达的基因是不相同的，合成的蛋白质也不一样，从而形成了不同的组织和器官。 答案：C 2．(2011年无锡调研)在人的胚胎发育过程中不会出现下列哪种现象？(　　) A．细胞数目增多 B．细胞全能性增加 C．细胞种类增加 D．细胞衰老 解析：人的胚胎发育过程中由于细胞分裂而出现细胞数目增多，由于细胞分化会出现细胞种类增加，同时还会出现细胞衰老与凋亡现象，但细胞的全能性不会呈上升趋势，反而会随细胞分化而降低，受精卵的全能性最高。 答案：B 3．治疗脊髓受损伤截瘫患者一直是医学界的难题。解决这一难题的一个重要思路是选择一些特殊的细胞移植到受伤的中枢神经区域内，通过这些移植细胞的特异性表达达到治疗目的。科学家曾试图选择神经组织中的施旺细胞移植，但效果并不理想。2003年，我国中山大学附属二院用嗅神经外面的嗅鞘细胞代替施旺细胞，使截瘫的