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看我“七十二变” ------多义词 郑州市106中学 授课班级：高二3班 授课时间：12.14 授课教师：何亮 课时安排：一课时 教学目标 1、理解词的本义、基本义、引申义等各种意义 2、能正确理解和使用多义词 3、在生活中发现语言的魅力，热爱我们的母语 重点难 正确理解和使用多义词 教学方法 合作探究 问答 教 具 多媒体 板书设计 借代引申义：相关性 多义词 比喻引申义：相似性 教学过程 一、情境导入 “一朵花儿有八个瓣儿”，八个花瓣各不相同。同样的，有的词语往往也会有多个含义，适用于不同的语境。在我们的课文上就有这样的一则小笑话------《意思？》，我们请两位同学来表演一下。（出示“情境导入”） 其他同学同时可以在自己的字典上查查“意思”的词义。 ------学生表演，点评。 二、教学目标 这里的“意思”就是我们汉语中一个典型的多义词，如何去正确理解和使用多义词就成为了我们这节课要解决的难题了。 （出示“教学目标”） 三、自学释疑 就让我们从“意思”这个词语入手来完成我们的目标。“意思”都有哪些含义呢？ 明确------学生发言，多媒体展示 2、那么，谁来说说相声中的“意思