论新形势下高校校园文化品牌培育的五个基本原则.docVIP

论新形势下高校校园文化品牌培育的五个基本原则 　　摘 要：高校校园文化品牌建设是高校实现校园文化创新、形成校园文化特色的必由之路，也是高等教育科学和谐发展的必然选择。从高校校园文化品牌的内涵出发，深入探讨了高校校园文化品牌培育的五大基本原则，为高校更好地培育校园文化品牌提供了一定的理论指导和实践体会。 　　关键词：高校； 校园文化； 品牌； 原则 　　中图分类号： G410/G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2013）05-0074-03 　　收稿日期：2013-03-16 　　基金项目：浙江省教育厅高校科研计划（思政专项）项目“新形势下构建大学生社会实践新模式的研究与实践（y201122335）” 　　作者简介：沈 威（1981-），男，浙江杭州人，杭州师范大学党委学工部副部长，讲师。 　　胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”2004年中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）中强调指出，校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，做出重要战略部署。高校是社会的文化高地，是保存、传承、传播和创造先进文化的重要阵地。高校肩负着文化传承与创新的历史责任，大学精神集中体现文化自觉、文化自信与文化自强，因此高校必须走在建设社会主义文化强国的最前列。而高校校园文化品牌则成为了高校文化建设的精华和集中体现。 　　所谓高校校园文化品牌，就是在高校百花齐放的各种校园文化长期发展过程中所形成的，通过提取、总结和凝练，再加以包装、宣传与推广，使其在全校师生心中具有较强的影响力、号召力和凝聚力，在校内外形成一定的知名度、美誉度、忠诚度和社会认可度，吸引广大师生积极参与或积极实践的校园文化特色项目。“品牌”的英文单词“Brand”，源出古挪威文“Brandr”，意思是“烧灼”。人们用这种方式来标记家畜等需要与其他人相区别的私有财产。这就产生了最初的商标，并以此为消费者提供担保，同时向生产者提供法律保护。①随着商品生产规模不断扩大，市场竞争越来越激烈，人们也越来越重视品牌在市场竞争中的作用。有个性的品牌才是有生命力的品牌。趋同化的校园文化看似热闹，实质上无法满足师生各方面的精神文化需求。因此，校园文化品牌培育尤其要彰显学校特色与个性，在具体选择培育品牌时，要考虑师生的不同需求，抓住师生的兴趣，逐步构建师生群体对这一品牌的忠诚度，通过建立校园文化品牌的识别系统，加强品牌的宣传、包装与推广，增强品牌的延续性、认同感和归属感。建设一流的大学，就必须注重校园文化品牌培育，打造自己专有的无可替代的品牌文化。在新时期新阶段，培育校园文化品牌对于提升高等教育内涵、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的现实意义和战略意义。 　　近年来，我国高校坚持社会主义先进文化发展方向，遵循文化发展规律，注重积累、注重个性、注重品牌，在培育校园文化品牌工作上取得了很好的成绩，成为推动建设一流高校的重要支撑。但高校校园文化也存在层次高低、文化力强弱等良莠不齐的现象，校园文化品牌的培育工作还在探索阶段，还没有形成比较成熟的培育机制和体系。在当前大力加强校园文化建设，大力培育高校校园文化品牌的过程中，为了进一步提高校园文化品牌的内涵和品位，增强文化品牌的竞争力和影响力，笔者结合当前的理论探讨和实践摸索，梳理了近几年教育部评选的全国高校校园文化优秀成果和品牌项目情况，认为必须遵循以下五个基本原则。 　　一、坚持先进性与普适性相结合 　　校园文化往往是社会中最先进、最深刻、最文明的思想、意识和精神的传播者，传统文化在这里嬗变，外来文化在这里被同化，社会主流文化在这里被超越。大学校园文化中深厚的人文底蕴，优秀知识分子群体的价值取向等，在一定范围内构成了“文化高地”，对社会文化具有示范、导向及辐射作用。高校师生作为校园文化的主体，对先进文化有着迫切的需求和更高的要求。而高校又通过为社会输送具有校园先进文化基因的人才的方式，把自己具有前瞻性、先进性的文化理念也输送给社会。所以高校校园文化品牌是以社会主义核心价值体系为引领，以培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，具有充分的先进性和前瞻性思考；顺应当前时代和社会发展的趋势，顺应广大师生的文化需求，具有充分的普适性。杭州师范大