微生物学实验课程考试方法及内容的研究.pdfVIP

年 （） 微 生 物 学 通 报 · · !, , # +’ !!!!!!!! 高等院校教学 ! !!!!!!! 微生物学实验课程考试方法及内容的研究 康 健 曹赐生 王海华 左 斌 （湘潭师范学院生物系 湘潭 (##!#） 摘要：微生物学实验课程的考试，采用#! ) #’ 人一组，考核本学期全部内容的方法，能够 使学生在同一学期中二次接触到同一知识点，加深学生对整个知识系统的学习和理解，提 高学生灵活运用现有知识解决问题的能力；同时，可促进理论知识的巩固和提高，取得良 好的教学效果。这一考试方法对其它实验课程的教学有一定的借鉴作用。 关键词：微生物学，实验，考试 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） *+, - !’,$!%’( !, #$+’$( ［］ # 微生物学的建立虽然比高等动、植物学晚，但发展非常迅速 ，微生物学是整个生 物学中第一门具有一套自己独特操作技术的学科，因而需要特殊的实验室装备和独立的 训练：例如显微镜技术和制片染色技术，无菌操作技术，消毒灭菌技术，纯种分离和克 隆化技术，合成培养基技术，选择性和鉴别培养技术，突变型标记和筛选技术，深层液 ［］ ! 体培养技术，菌种保藏技术，原生质体制备和融合技术，以及各种./- 重组技术等 。 如何在有限的时间让学生牢固掌握微生物学实验的基本技能，平时的严格要求是必 不可少的；同时进行微生物学实验课程的期中考核和期末考试亦是一种较好的教学手 段。经过几年的实践，这种考试方法取得良好的教学效果，获得同学们的好评，现将研 究结果报道如下。 ! 考试方法 微生物实验课程全部结束后，#! ) #’ 个学生分为一组进行期末考试，被试学生在 讲台上，其它学生围在一旁观察。教师先提问，被试学生回答问题后再进行实验操作， 最后讲解实验要点，并且要回答教师和其它学生的提问，对学生错误的地方待该生考完 后马上纠正，并给出正确答案 （示范）。 考核内容 # ! 期末考试 全部实验完成后，每一组学生均应考核本学期所学的全部知识 （每个 ［］ , 学生考一部分），让每个学生在一个下午重温整个学期实验课所学的全部知识 ，特别 是基本操作技术及实验的重点难点。 # 消毒技术 房间中空气、地面、墙壁的消毒 （要求一人口述）；个人消毒技术 （手 及桌面用0’ 1 酒精消毒），要求每个人做到；消毒灭菌锅及恒温干燥箱的正确使用 （要 求一人演示）。 收稿日期：!#$%$##，修回日期：!#$$!’ 万方数据 · · 微 生 物 学 通 报 年 （） %$ ’’( (’ ) ! # 无菌操作 可打开电扇或打开门窗，让人明显感到空气对流，问一个考生这样的 环境能否进行无菌操作，该怎样做。要求每个考生点燃酒精灯进行无菌操作。（在操作 过程中故意提问，考察学生是否在无