八年级信息技术上册第一课.docVIP

第1课 蓝天做画布 一、教学内容分析 “蓝天做画布”是“环保海报”的首篇，是学生接触Adobe Photoshop CS的第一课,其主要内容有Adobe Photoshop CS的基本知识和渐变工具的使用。“初识Adobe Photoshop CS”一节带领学生接触了Adobe Photoshop CS，学会启动Adobe Photoshop CS，并介绍了Adobe Photoshop CS工作界面由菜单栏、选项栏、工具箱、调板井和调板几个部分组成。“新建图像文件”一节介绍了在Adobe Photoshop CS中如何新建图像文件，并对新建的图像文件进行相关的设置。“填充背景”一节介绍了工具箱中的渐变工具的基本操作。“保存文件”这节和其他软件类似，也是学习的一个重要部分。学完本节课的内容，学生能熟练掌握新建图像文件、使用渐变工具填充背景和保存文件的基本操作，对Adobe Photoshop CS有了一个初步的了解，为后续的学习奠定了基础。 二、学习者特征分析 本课面向的是八年级的学生，八年级的学生已具备较高的抽象思维能力，思维灵敏，独立性增强，好奇心强，容易受到外界刺激而产生兴趣，依赖中求独立，愿意探索和发现新自我，同时对新事物有着极大的兴趣、求知欲强，竞争心渐强。针对这一情况，本课主要讲述的是Adobe Photoshop CS的基础知识和相关工具的基本操作，这对于初学Adobe Photoshop CS的同学而言，充满着浓厚的兴趣，从而激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性；对于之前接触过Adobe Photoshop CS的同学，同样具有一定的吸引力，使他们能更深入的去了解Adobe Photoshop CS这个强大的图像处理软件，并能迅速的掌握Adobe Photoshop CS相关的基本操作。 三、教法建议 本节课重点讲述了在Adobe Photoshop CS中新建图像文件和使用渐变工具填充背景的基本操作，培养学生利用Adobe Photoshop CS这个强大的工具软件来进行实际应用的能力。对本堂课的教学，我们有以下几点建议（仅供参考）：同学们以前接触过ACDSee和“画图”等图像处理软件，对比ACDSee和“画图”软件引入Adobe Photoshop CS软件是一个不错的选择；本节课主要是初识Adobe Photoshop CS以及相关的基本操作的学习，通过知识的讲解和任务的驱动，大部分学生都会有较高的学习积极性，而对于那些基础差的同学，我们要给予更多的注意和帮助；教师可以在全班展示优秀的作品并进行评价，让学习效果得到及时的反馈。 四、参考教案 科目 信息技术 年级 八年级 班级 课时 1课时 课型 新授课 时间 课题 蓝天做画布——制作美丽的背景 教 学 目 标 知识能力品德 知识与技能： 1．认识Adobe Photoshop CS的工作界面。 2．学会在Adobe Photoshop CS中新建图像文件，并能通过渐变工具来填充背景。 3．通过选择合适的文件格式来保存图像文件。 过程与方法： 1．培养学生自学的能力。 2．培养学生勤于动脑和动手的操作能力以及严谨的思维方式。 情感、态度与价值观： 1．培养实践操作、应用能力和创新意识。 2．培养学生积极对待新问题的态度。 3．培养学生在学习过程中的价值体验。 教学 重点 难点 重点： 认识Adobe Photoshop CS和Adobe Photoshop CS中新建图像文件、使用渐变工具填充背景和保存图像文件等基本操作。 难点： 新建图像文件和使用渐变工具填充背景的基本操作。 板书 设计 示意 框图 第1课 蓝天做画布——制作美丽的背景 初识Adobe Photoshop CS 新建图像文件 填充背景 保存文件 教 学 准 备 知识准备：计算机基础知识，Photoshop的相关操作技能，美学基础知识。 硬件准备：多媒体教学工具。 软件准备：Adobe Photoshop CS。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教师意图 时间 一、课前导入，任务介绍 在校园里，我们经常会看到各种设计精美的篮球赛或运动会的海报；在电影院门口，也常常会看到电影宣传海报；在大街上，同样会看到各种各样精美的宣传产品、明星或环保的海报，这些海报是否会让你怦然心动呢？下面，就让我们使用Adobe Photoshop CS这个工具，开始“环保海报”的背景制作吧！ 认真听讲，积极思考。 引入课堂，让学生完成过渡。 3’ 二、Adobe Photoshop CS操作 1．效果展示 下面我们一起来看一下制作好的海报背景的效果图。 【操作演示】教师展示制作好的海报背景效果图。 教师提问：通过观看海报背景图像，大家想不想自己动手制作