把记叙写具体(gongkk).pptVIP

如何把作文写具体;　　　　 　这种非常空泛的叙述在同学的作文中经常见到。我高兴到什么程度？同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下： 　　;　成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。(心理描写) 几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”(语言描写) 轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。（环境描写） 我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！(心理描写) 　　; 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些???谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 -----《从百草园到三味书屋》;精彩瞬间一; 他居然一次甩掉对方的两位同学的防守，跃起来投篮，进了！场外的我惊呆了。; 只见他持球快速推进到了前场，对方两名防守队员已从篮底向他扑过来，试图拦截、围堵他。就在对方尚未形成合围阵形之前，他突然加速，一个箭步向左路突破，甩开了一名防守队员。这时，对方第二名防守队员已在他正面站好位置，形成了第二道防线，如果直冲过去，必定是带球撞人。只见他灵活地持球左移一步，再次加速，一个大跨步，再次甩开对方防守，冲到篮底三秒区边沿，左手拿球，高高跃起、勾手；对方从后起跳，试图盖帽，可是说时迟，那时快，球已擦板，进了！ 坐在场边一字排开的拉拉队员都惊呆了，几乎没有做出任何反应，直到看球进了，对方球员的沮丧表情，他的得意笑脸，才明白是怎么一回事。; 细节，是文章的生命。一篇文章，尤其是故事性较强的文章，有出色的细节描写，读起来就生动有趣，就觉得真实可信；反之，文章情节再曲折，思想主题再深刻，也只能是干巴巴的，让读者觉得味同嚼蜡，缺乏感染力。;祝中考成功！