■2011化学高考3-3第三节__铁、铜和化合物.ppt

【例2】 (12分)铁是日常生活中最常见的金属，某班同学在学习铁的知识时，遇到下列问题： 问题1：铁为何称为黑色金属？ 问题2：CuO在高温下可分解为Cu2O和O2，Fe2O3在高温下可分解为FeO和O2吗？ (1)对于问题1，同学们上网查询，有两种解释： A．因为在铁表面上有黑色的铁的氧化物，所以叫黑色金属。 B．因为铁的粉末为黑色，铁的氧化物也均为黑色，所以叫黑色金属。 ①你认为正确的说法是________。 ②若有一黑色粉末，你如何鉴别是铁粉，还是Fe3O4粉末。_________________________________________________________________。 (2)对于问题2，同学们准备实验探究，他们设想了两种方法： A．将三氧化二铁高温灼烧，看灼烧前后颜色是否变化。 B．将三氧化二铁高温灼烧，看灼烧前后质量是否变化。 ①实验中应将Fe2O3放在________(填仪器名称)中灼烧。 ②方法A中，如果高温灼烧后颜色由________变为________，说明Fe2O3确实发生了变化。能说明生成的一定为FeO吗？________，理由是____________________________________________________________________。 ③方法B中，如果发生了预期的反应，固体高温灼烧前后质量比应为________，但是，实验结果固体灼烧前后质量比为30∶29，则高温灼烧后生成物是____________________________________________________________________。 ④比较两种方法，你认为较好的方法是____________________________________________________________________。 (1)①B错误，因为Fe2O3是红棕色的；②常用的方法是加酸溶解，金属和稀盐酸反应生成氢气，而Fe3O4反应时没有气泡产生；(2)②因为Fe2O3是红棕色的，FeO是黑色的，若方法A成立，那么颜色变化是由红棕色变化为黑色，但从颜色并不能正确判断，因为亦可以生成黑色的Fe3O4,6Fe2O3 4Fe3O4＋O2↑； ③若方法B成立，则下列反应成立：2Fe2O3 4FeO＋O2，灼烧前后固体的质量之比为： ＝10∶9。若质量之比是30∶29，则发生了反应 6Fe2O3 4Fe3O4＋O2↑，最后的固体产物是Fe3O4；④结合两种方法的分析，方法B比较严密，因为此方法涉及到了定量的计算，而方法A仅仅是定性地从颜色来观察，不严密。 (1)利用氧化铜的分解，类比Fe2O3是否具有相似的性质。 (2)通过实验进行验证，并通过对比进行评价。 (1)①A　②取黑色粉末少许于试管中，加适量稀盐酸或稀硫酸，有气泡产生的原黑色粉末为铁，若无气泡产生的原黑色粉末为Fe3O4(其他合理答案亦可) (2)①坩埚　②红棕色　黑色　不能　也可能为Fe3O4　③10/9　Fe3O4　④B 元素化合物知识的学习一是强化记忆，二是对知识进行归类找出共性和特性。 点击此处进入 作业手册 第三节 铁、铜及其化合物 1．铁的原子结构和物理性质 (1)铁的原子结构特点 铁位于元素周期表中的第 周期，第 族。Fe的原子序数是 ，其原 子结构示意图为 价。 (2)铁的物理性质 纯净的铁是光亮的 金属，密度较大，熔、沸点较高，纯铁的抗腐蚀性强，有较好的导电、导热、延展性。铁能被 吸引。 四 Ⅷ 26 银白色 磁铁 2．铁的化学性质 写出下列化学方程式： (1)Fe＋H2O(g)： 。 (2)HNO3(稀)＋Fe(量) ： 。 (3)Fe＋FeCl3： 。 3Fe＋8HNO3(稀)===3Fe(NO3)2＋2NO↑＋4H2O Fe＋2FeCl3===3FeCl2 1．铁的氧化物 化学