二年级下册知识树.pptVIP

青 岛 版二年级数学下册 州城中心小学 一、说课标 * * 情感与态度 四维目标 数学思考 第一学段 知识与技能 解决问题 能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。 体验与他人合作交流解决问题的过程。 尝试回顾解决问题的过程。 经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，能进行简单的估算 经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。 对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。 在他人帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难。了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。 经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解简单的数据处理方法。 在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形、想像图形的运动和位置的过程中，发展空间观念。 能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息。 在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。 会独立思考问题，表达自己的想法。 实践与综 合应用 本册目标 空间与图形 二年级下册 数与代数 统计与概率 通过观察操作，能用自己的语言描述长方形正方形的特征，初步认识五边形、六边形。 在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。 能用合适的方法收集整理数据。 结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。 结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数的除法.百以内加减法.能计算三位数的加减法及两步的加减法混合计算，结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。 加深对万以内数的认识及长度单位的认识。 加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。 二、说教材 能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时分秒，了解它们之间的关系，并进行简单的换算。 结合生活实际，体会千米、知道分米毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。 结合实例，感知对称现象。 奇妙的动物世界、户外活动 《野营》 《手拉手《勤劳的小蜜蜂》《田园小卫士》《去姥姥家》 《野营》 《野营》 《甜甜的梦》 《我锻炼 我健康》 《做鸟巢》 《甜甜的梦》 长方体和正方体 长方体和正 方体的认识 表面积 体积和容积 长方体和正方体 的特点 长方体和正方体 各部分名称 长方体和正方体的 关系 体积 和容 积的 意义 长方体和正方 体的体积和 容积的计算方法 体积 和容 积的 单位 及进率 说教材内容 物体表面积的含义 长方体正方体表面积公式的推导及 应用 不规则物体 体积计算 1.借助具体的实物和模型，认识长方体和正方体各部分名称，掌握他们的特点，知道长方体和正方体之间的联系与区别。 2、理解长方体长宽高的意义，并进行简单的计算。 3、在认识实物模型的过程中，培养观察想象推理能力，发展初步的空间观念 1、理解长方体和正方体展开图中各个面的长与宽与长方体、正方体的长宽高的关系，建立表面积概念。 2、探索长方体、正方体表面积的计算方法，并能根据实际情况计算物体的表面积。 3、发展空间观念，培养解决实际问题的能力。 1、结合具体情境探索，掌握长方体和正方体的体积和容积的计算方法。 2、能够运用长方体正方体的体积容积计算方法解决实际问题。 3、培养对比、类推、实际操作的能力，感悟知识之间的相互联系。 1、能正确测量不规则物体的体积，掌握不规则物体体积的计算方法，感受转化思想。 2、培养概括、逻辑推理能力，感受数学知识之间的紧密联系。 青岛版教 材的特点 把解决问题与数学基础知识和基本技能的学习荣威一个过程 由“情境串”引出“问题串” 构建开放的具有一定四维跨度的“板块式”编排结构 突出问题意识的培养 倡导探索、合作、交流的新型学习方式 4、注重知识间的联系与区别，使新旧知识融会贯通。 2、充分利用课本资源让学生把数学知识融入到实际生活中 。 3、注重学生自学和预习能力的培养，增强学生的合作意识。 5、抓住关键点，组织针对性的练习。 6、加强动手操作，培养学生自主探索的能力。 1、引导学生自主探索、合作交流，提倡三讲三不讲。 7、培养学生建构知识体系的能力。 三、说教学建议 评价建议 围绕目标 注重根本 注重实践 形式多样 三维交融