新课标人教版3-1选修三2..10《简单的逻辑电路》WORD教案2.docVIP

第十节 简单的逻辑电路 一 教学目标 1．知道“与”门、“或”门及“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。 2．初步了解“与”门、“或”门及“非”门电路在实际问题中的应用 3．学会识别各种不同的门电路。 二 教学重点、难点 知道最基本的逻辑电路“与”门、“或”门和“非”门的功能。以及理解各种门电路的逻辑关系。 三 教学过程 新课引入：数码产品、数字电视、DIS实验、家电等。数字信号与模拟信号数字信号调节收音机的音量，声音连续变化，声音信号是模拟量。图示数字信号和模拟信：数字电路 研究门电路 门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输出端的开关电路，是数字电路的基本单元。 门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输出。 3．“与”在图2.10-2中，使灯L亮的条件是 。 像这样：如果一个事件的几个条件都满足后， 该事件才能发生，这种关系叫“与”逻辑关系。 具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电 路，简称“与”门。所以该电路是一个“与”门电路。课本P75的思考与讨论。“与”门的符号如图2.10-3所示。 输入 结果 A B Y 一个开关有通、断两种情况，请在表1中填写开关A、B通断的四种可能组合及灯泡亮熄的不同情况。若用