新课标人教版3-4选修三1.3.7《光的颜色色散》WORD教案1.docVIP

课题 第二节 全反射 教学目标 一、知识目标 1.知道什么是光疏介质，什么是光密介质. 理解光的全反射. 2. 理解临界角的概念，能判断是否发生全反射，并能解决有关的问题 3.. 知道光导纤维及其应用. 二、能力目标 1.会定性画出光疏介质进入光密介质或从光密介质进入光疏介质时的光路图. 2.会判断是否发生全反射并画出相应的光路图. 3.会用全反射解释相关的现象. 会计算各种介质的临界角 三、德育目标 1.体会本节实验中“让入射光正对半圆形玻璃砖中心从曲面入射”是在设计实验时设计者为突出主要矛盾而控制实验条件达到略去次要矛盾的高明做法. 2.通过对蜃景现象的学习再次明确一切迷信或神话只不过是在人们未能明了科学真相时才托付于自然力的一种做法 重、难点 全反射条件，临界角概念及应用. 临界角概念、临界条件时的光路图及解题. 教学策略 本节课主要采用实验观察、猜想、印证、归纳的方法得出全反射现象的发生条件、临界角概念等，对阅读材料“蜃景”补充了录像资料或CAI课件，使其有更生动的感性认识 教 学 程 序 教学环节 教学内容及师生互动设计 备注 一．课题的引入 二、新课教学 总结： 教学反思 让学生甲到黑板前完成下面两幅光路图（完整光路图） ［教师］光在入射到空气和水的交界面处时，有没有全部进入水中继续传播呢？ ［教师］对.那么如果两种