校園危機處理安心服務.pptVIP

校園危機事件 行政處理流程 內壢高中 蕭毓文 校園危機事件處置守則 危機事件處置：在校園危機事件發生時，處在緊急且倍感壓力的時刻，依照「校園危機事件處理標準程序」啟動校園各組人員並能各司其職 ，可避免事件產生的衝擊擴大， 「時間」是影響所有事件處理的關鍵 危機事件的「種類」及「發生地點」影響後續工作最鉅 處理事務人員的「層級」關係工作成效 永遠依照「扣分較少」的路徑做選擇 一、導師的任務 二、導師的挑戰 三、導師的態度與心理調適 三、導師的態度與心理調適 為什麼要做「安心服務」 安心服務的基本概念 1.危機事件所帶來的影響可能會引發嚴重傷 亡，因此會引起大家產生強烈的情緒、行 為、認知反應〈重大事件後的壓力症狀〉 2.校園危機事件的發生，通常是短暫性的會隨 著時間而度過，即使人們沒有接受外部的介 入或協助，通常在『3-4週』之內，多數人的 危機狀況會結束 為什麼要做「安心服務」 安心服務的目標 1.避免事件產生的衝擊擴大 2.降低事件的負面影響 3.化危機為轉機 安心服務的理念 1.發生意外一、二週內的心理危機介入其理念接近對 傷口的初步清潔和包紮，預防性大於治療性，可看做 一種「心理急救