(五)西峡县中小学(三疑三探)会议经验交流材料(一至二)(名校课模讲座五之)..doc

西峡 时间：2015年5月27日 (编号：zhongwei196207blog—19—05—94) 编者按:本人对“名校课模讲座”分为十个系列：一河北名校课堂教学模式，二山东名校课堂教学模式，三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座） 河南省名校优秀课堂教学模式例示：（1）沁阳市永威学校“先学后教，当堂训练”课堂教学模式；（2）濮阳市四中“三段式开放性教学法”高效课堂教学模式；（3）南阳市南召县现代中学“五步三查七遍学”课堂教学模式；（4）郑州市102中学“网络环境下的自主课堂”高效教学模式；（5）洛阳市孟津县433”课堂教学模式；（6）南阳市西峡县区域推进“三疑三探”课堂教学模式；（7）鹤壁市推行“三勤四环节教学法”课堂教学模式；（8）安阳市殷都区“主体多元，双向五环”高效课堂教学基本模式；（9）（商丘市）永城市第二实验小学“四环节节循环”课堂教学模式；（10）新乡市凤泉区潞王坟小学“成长为本，问题导引”课堂教学模式；……。 南阳市西峡县课堂教学模式编写（阅读）导引：（1）西峡县区域推进“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之52至56）;（2）西峡县第一高级中学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之57至59）;(3)西峡县城区第一小学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之60至65）；（4）西峡县五里桥中学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之66至67）；(5)西峡县城区第二小学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之68至78）；（6）西峡县教研室助推引领“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之79至83）；（7）西峡县部分中小学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之84至93）；（8）西峡县“三疑三探”课堂教学模式经验交流（讲座五之94至100）；（9）南阳市学习推广西峡县“三疑三探”课堂教学模式；（10）全国各地借鉴推广西峡县“三疑三探”课堂教学模式。 内容提要：本文《（河南省南阳市）西峡西峡县“三疑三探”座谈会发言摘要2013年九年级一模交流材料西峡2014年中招复习备考及“三疑三探”工作推进会议西峡2014年秋期开学工作会经验交流材料致谢各位原作者和诸位读者。 版块一：西峡县“三疑三探”座谈会发言摘要西峡县“三疑三探”座谈会发言摘要(一)（根据座谈会发言材料整理）西峡教体局办公室西峡教育信息第5期?瑞雪烹梅1120的博客 日期：2009年4月12日 1、丹水镇中心校一是实施“洗脑”工程，促观念转变。进一步制订了教师业务学习方案，重点学习教研室下发的《“三疑三探”教学模式理论与实践》读本，使广大教师及时掌握新理念、新模式。到城区二小实地观摩，使教师亲眼目睹新模式下的课堂教学结构以及这种教学模式给教师、学生、课堂教学带来的新变化、新气象。二是开展集体研究，促教师成长。采用三轮备课制（个人自主备课－－教研组集体备课－－课前自我调节），让教师带着对“三疑三探”教学模式的感悟，参照《模式案例汇编》，认真钻研教材，制定出个人教案。采取“五同两课”的研讨模式，即“同备一节课，同讲一节课，同评一节课，同反思一节课”的研讨活动，先由骨干教师上示范课，然后现场抽签由教师上常态课，最后全体教师现场评议，让每位教师都能真切地感受到同伴的教育智慧，共同探讨“三疑三探”教学模式。三是健全管理机制，促稳步推进。中心校成立了领导小组，各校也成立了课堂改革指导小组，具体研究与组织实施新模式教学。中心校和各中小学先后出台了《新模式实验管理制度》、《评课议课制度》、《备课制度》、《讲课制度》、《教研制度》、《学习制度》等，强化目标责任。镇中心学校对实验教师的常规教学、试点学校的试验开展、学校领导的引领情况分阶段验收，验收结果连同实验教师的业务理论测试成绩，一并纳入目标管理之中。回车镇中心校一是加强教师业务理论学习，中心校组织全镇教师“三疑三探”模式知识闭卷考试，让教师熟记“三疑三探”课堂教学程序及相关理论依据。二是每月对全镇中小学校常规教学进行一次抽查，要求教师备课、讲课、学习、听课等必须围绕“三疑三探”模式进行，对不合格的学校和教师，派驻业务组进行帮扶和跟踪指导。三是邀请县教研室对3所实验学校教师进行指导。四是举行全镇中小学校班子成员“三疑三探”教学模式赛课活动，24位中小学校长、22位教导主任、13位初中班子成员参加了比赛，以此带动全体教师课堂教学达标。??? 城区中心校一是高度重视，加强领导。成立“三疑三探”推广领导小组，校长为第一责任人，完善各种工作制度，如：备课、上课、理论学习、成绩评估等，加大对“三疑三探”推