新课标粤教版3-2选修三1..3《探究感应电流的方向》WORD教案4.docVIP

探究感应电流的方向 教案（1） 教学目的 1．掌握楞次定律，会应用楞次定律判定感应电流的方向。 2．通过观察实验现象，探索物理规律，培养学生观察、思考、归纳、总结的逻辑思维能力。 3．从能量守恒的角度理解电磁感应现象和楞次定律，进一步认识能的转化和守恒定律的普遍意义。 教学过程[来源:学*科*网] 生：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。 师：(出示螺线管、大型演示电流计和条形磁铁。)请同学们注意观察(见图1)，当我把条形磁铁插入螺线管，放在螺线管中不动和从螺线管中拔出时，在这三个过程中电流表的指针是否发生偏转，并解释偏转或不偏转的原因。 生：(略) 引入新课 在刚才的实验中，我们看到电流表的指针有时向左偏，有时向右偏。这表明在不同的情况下，感应电流的方向是不同的。那么，感应电流的方向遵循什么规律呢？ (板书课题) 二、感应电流的方向 楞次定律 我们再比较细致地重做一下刚才做过的实验，通过观察实验现象来寻求感应电流遵循的规律。 [演示实验] (1)交待线圈的绕线方向(板画)； (2)用干电池确定电流表的指针偏转方向和电流方向的关系(板画)； (3)把条形磁铁的N极向下插入线圈中，并从线圈中拔出；把条形磁铁的S极向下插入线圈中，并从线圈中拔出。 [投影] [每次实验后都要求学生回答电流表指针的偏转方向和据此确定的感应电流的方向，并在相应的投影图形