新课标粤教版3-3选修三2..6《气体状态量》WORD教案1.docVIP

气体的状态参量 教学目标： 1。学习掌握温度，体积，压强三个气体状态参量。 2．知道气体状态与温度体积压强三个状态参量的关系。13。1气体的状态参量[来源:学科网ZXXK]? 在物理学中．要用体积、压强、温度等物理量来描述气体的状态，并把这几个物理量叫做气体的状态参量． （板书）：气体的状态参量 一。温度： 温度是表示物体冷热程度的物理量．从分子动理论的观点来看，温度是物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志．温度越高．物体内部分子的热运动越剧烈． （初中，宏观）表示物体冷热程度的物理量。 （高中，微观）分子平均动能的标志。 温标：温度的表示方法。 (我们在初中学过热力学温度和摄氏温度．) 我们学过用摄氏温度表示的温度: 摄氏温度用符号t表示，单位是摄氏度，符号是℃． 具体规定：在海平面上，在一个标准大气压下： 冰和水的混合物的温度规定为：0℃ 水的沸点规定为：100℃ 在国际单位制中，用热力学温标表示的温度．叫做热力学温度． （热力学温度是国际单位制中七个基本量之一。）[来源:学科网]K． 具体规定：将-273。15℃热力学温度的0K，用热力学温度和摄氏温度表示温度的间隔是相同的，即物体升高或降低的温度用开尔文和摄氏度表示在数值上是相同的．热力学温度与摄氏温度的数量关系是: T＝t+273.15 K 二．体积： 一定质量的气体占有某一体积．气体分子可以自由移动，因而气体总要充满整个