新课标鲁科版3-2 选修三.1.3《电磁感应定律的应用》 WORD教案2.docVIP

1.3　电磁感应定律的应用 ［课时安排］1课时 ［教学目标： 1．知道涡流是如何产生的。 2．知道涡流对我们有不利和有利的两方面，以及如何利用和防止。 3．了解磁卡记录及读取信息的原理。 4．了解动圈式话筒的工作原理。 （二）过程与方法 1．用实验的方法引入新课，激发学生的求知欲。 2．通过用旧知识分析新问题弄清涡流的产生。 3．利用理论联系实际的方法加深理解涡流。 （三）情感、态度与价值观 1．培养学生用辩证唯物主义的观点认识问题。 2．体验实验的乐趣，引发学生去分析问题，解决问题，提高其学习掌握知识的能力。 3．通过理论与实际相结合，提高学习情趣，培养其用理论知识解决实际问题的能力。 ［教学重点1．涡流的概念及其应用。 2．理解涡流的特点。 ［教学难点： ［教学器材： ［教法： ［教学过程 教师：出示电磁炉，问哪些同学有使用过？与电炉有何区别？ 教师：出示电动机、变压器铁芯，引导学生仔细观察其铁芯有什么特点？ 学生：它们的铁芯都不是整块金属，而是由许多薄片叠合而成的。 教师：为什么要这样做呢？用一个整块的金属做铁心不是更省事儿？学习了涡流的知识，同学们就会知道其中的奥秘。 （二）进行新课 1、涡流 教师：［演示1］涡流生热实验。 在可拆变压器的一字铁下面加一块厚约2 mm的铁板，铁板垂直于铁芯里磁感线的方向。在原线圈接交流电。几分钟后，让学生摸摸铁芯和铁板，比较它们的温度，报告