沪科版物理八年级4.1《光.的传播》WORD教案6.docVIP

光的传播说课提纲 一、教材分析和教材处理： 教材的地位与作用： 本节课的内容是学生在初中阶段首次学习光的有关知识，是第二章《光现象》的引子，是在小学自然学过的有关基础上的延续与补充。对整章书的内容有着至关重要的作用，是学习《光现象》其他知识所必须首先知道的内容。 （二）教学目标： 知识与技能： （1）知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 （2）知道光在不同介质中传播的速度不同， （3）知道光在真空中传播的速度值。 过程与方法： （1）观察生活中光沿直线传播的现象。 （2）经历光在空气中、水中沿直线传播的实验过程。 3、情感态度与价值观： 关心生活中有关光的传播的现象；在动手实验中有探索物理知识的欲望，[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网] 四、说程序： 引入课题——实验观察——设疑引导——提出问题——猜想假设——设计实验——进行实验——分析总结——交流反馈 教学媒体 激光手电、玻璃砖、白纸板、盛水的小烧杯、空烧杯、激光演示器、自制针孔照相机 教学环节[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 教 师 活 动（主 要 理 由） 学 生 活 动（主 要 理 由） 课前准备 预习 布置预习及上课时要带的学生器具 预习及准备器具 引 入 新 课 激发兴趣 （一）光源 出示迷人夜景图。（激发学生对光感兴趣） 观察 （对光的现象有感性的认识） 进 行 新 课 进