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小编寄语： 通过一则创意事例让我们认识一位家长、学生们最信赖的老师——傅成令。 傅老师是武汉市第六十四中学的语文老师，她是一名优秀的传播知识和智慧的育花人。她长期担任两个班的语文教学、班主任和年级组长的工作。 本期健康专栏，我们答疑解惑。看看哪两类人别再“秋冻” 秋冬季健身“三搓” 秋天的健身运动/cms/detail/articleDetail.action?project=982toolsId=5pageType=projectblockId=2015toolsContentId=2342 倾情育人 执着情怀 情到深处自是歌 家庭的熏陶了孕育了特殊的教育情结。 傅成令老师出生在一个普通的教师之家。父亲是退休教师，早年是全县的劳动模范、优秀教师。在她的记忆中只有父亲一直为工作忙碌的身影。每天清晨骑着自行车出门，晚上天黑才能回家。如果说家庭和事业是一架天平，那么在这个天平上，父亲无私地倾向了事业。直到他离开教育一线，提到镇教育局从事财务管理，他仍然是早出晚归，从未清闲。退休的时候，他风光谢幕。因为他的清廉与他的敬业赢得了同行们的无尽的赞美。这一点似乎告诉了她，工作起来应该是这样忘我、这样无私的，长大后才知道那叫爱岗敬业。所以傅成令老师常常会为年级组的工作、班级的管理工作、两个班的语文教学工作、外出送教下校、学习研讨工作忙得不亦乐乎却从不叫苦，从不偷懒。 工作的热爱培育了执着的教育情怀。 2006年11月5日傅老师婆家的老奶奶突然去世，有生之年第一次遭遇亲人的离去，傅老师心痛不已，想赶回老家为老人送葬。可是，第二天除学校的课之外，更重要的是接到区人事科安排到陈家墩中学上一堂示范课。傅老师怕影响区里的工作，只好忍着悲痛留下来，为同学上了一堂精彩的作文辅导课。受到该校领导、老师、学生的一致好评。事隔36天后傅老师的奶奶也在老家去世了，一辈子视事业为第一的父亲，怕这一噩耗影响女儿工作，再三叮嘱家人不要说出这件事。直到奶奶下葬后的第二天，傅老师才知道这件事，她泪流不止，校长叫她回一趟老家，傅老师想：回去已经晚了，只会耽误学校工作。她毅然留下了，走进教室的那一刻，没有一个学生看出老师心中的无尽悲痛。春节回家，想起一手将自己养大的奶奶不见踪影，看看年逾半百的父母饱经风霜的脸，眼泪就不绝地往外流。这时候才感觉平日里只想着学生，忙着工作，太忽略对父母及亲人的关心及爱护，心里更是一阵阵的酸楚。 再艰难的岁月依旧不忍舍弃这别样的教育情怀。 儿子刚满6岁就入了小学，常常是傅老师早上7点钟将孩子带到小学门口，孩子总是第一个守在学校门口等待开门，再寒冷的冬天也是如此。还常常忙得忘了接孩子，每次看到6岁的儿子流着眼泪横穿两条马路来学校找妈妈的情景，傅老师的心里就是一阵阵的心痛、愧疚。2009年9月，傅老师的学生进入初三，傅老师越发无法顾及对孩子的照顾，干脆将管理孩子的任务交给了同样作为教师的丈夫。读小学四年级的儿子跟随父亲转学到了离家七站远的水厂路小学，每天清晨6点半看见他们父子匆匆赶往轻轨站的身影，傅老师都会有种说不出的酸楚与愧疚。 在14年工作期间，即便再大的事也没有请过一天假，对家庭、对亲人的留下一串串长长的遗憾。学生张啸诗在写给我的信中说“您是学校里最辛苦、最忙碌的人啊！每次看见您急促的背影，我们好心疼！您一定要爱护好自己，我们会更听话，更努力学习的……”看到这样懂事的学生，傅老师怎么能对工作有丝毫的懈怠呢？然而苦干累干不是傅老师的追求，巧干智慧的干才是明智的选择。傅老师以对事业对学生真诚的爱心在探求着智慧的教育之路。 智慧爱人 遵循规律 促学生健康成才 用爱唤醒爱，用爱示范爱，用爱传递爱。 我国著名教育家陶行知说“教育要爱满天下，要爱孩子，爱青年，爱人民，爱光明的一切。”作为一个社会人，无法脱离社会而真空存在，与人为善、关爱他人是我们的行为准则；作为一个传播人类文明的教师，我们更不可用冷漠的眼光对待客观的人与物，我们务必带领我们的学生去面对社会、理解社会、接受社会。傅老师是常常教育学生要与人为善，与社会为善。做感恩父母、感恩他人、感恩社会的人。常常用爱的行为唤醒学生友爱的灵魂，用爱的方式示范爱的表现，用自己的爱心传递学生要有爱心。 5月12日汶川地震发生后，傅老师深深地被这场突如其来的灾难震撼了，她带头捐了500元钱来倡导学生节约开支帮助灾区同胞。接教育局安排：接受了来自四川灾区的学生汪禹州来班上就读。一接到这项特殊任务傅劳师心就开始紧张和兴奋起来！找了一些关于灾后心理健康教育的书和资料看了又看,一宿睡不着!第二天这位特殊的学生到来前，为确保同学们跟老师一起悉心呵护与帮助这位特殊的同学，傅老师慎重地做好了学生的工作。天衣无缝地安排了座位，准备了校服、书本、笔记本,甚至红领巾。傅老师的心才慢慢平静！汪禹州在校的24天里，傅老师买大量的食品，