莱西市经济开发区中心中学三年发展规划..doc

莱西市经济开发区中心中学三年发展规划(2010年9月—2013年8月)莱西开发区中学2008——2010三年发展规划阶段,学校在上级教育行政部门的领导下,经过全校师生员工的共同努力,实现了三年发展规划的目标,完成了教育教学等各项既定任务,强化了学校常规管理,规范了办学行为,学校文化建设和教师队伍建设得到加强,教学质量和服务质量得到提高,整个学校提升办学品质,为不断打造开发区中学优质教育品牌奠定了坚实的基础.为进一步规范学校的办学行为,提高学校的办学水平,为学校更合理的布局谋篇和可持续的科学发展,全面推进素质教育和加强学校特色建设,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神以及全国省市教育工作会议精神为指导,汇集全体教职员工的智慧和力量,特制定莱西开发区中学2010——2013年三年发展规划.第一部分 校情分析一,基本情况简介莱西市经济开发区中心中学位于莱西市城区东北部,学校始建于1968年,历史悠久,有着优良的传统和良好的校风,学风,教风.学校现有17个教学班,在校学生719 名;教职工71人,学历达标率100%.校内环境舒适,布局合理,设施齐全,安静优雅,是莘莘学子学习,生活,陶冶情操,成长成才的理想场所.二,办学优势分析(一)优越的地理位置和品牌效应.学校地处莱西市城区东北部,是政治和文化中心区域内办学条件最好的初中学校.学校办学历史悠久,积累了丰厚的文化底蕴和办学经验.学校现在是青岛市规范化学校,青岛市义务教育标准化学校等,具有较强的品牌效应.(二)拥有雄厚的师资力量.学校现有专任教师71人,其中高级教师4人,青岛市级各类名师14人,莱西市级各类名师37人,初步建立起一支师德高尚,业务精良,教风严谨的师资队伍,为实现学校可持续发展提供了最宝贵的人力资源.(三)具有市内一流的硬件环境.学校现有高水平计算机室1个,现代多功能语音室1个,多功能教室1个,新型理化生实验室3个,标准化羽毛球场1个,标准化风雨篮球场1个.拥有标准化校园网络系统,千兆光纤接入,完全无纸化办公.教学管理实现系统化,数据化,学生素质评价实现电算化.拥有先进的监控系统,拥有全套初中学科教学与学习资源体系,新建教师备课系统.(四)教育教学质量逐年提高.近几年来,学校秉承发展性教育理念,坚持以人为本的原则,不断加强教育教学管理,在有效促进学生全面发展的基础上,中考成绩连年突破历史记录,学校知名度不断提高.(五)办学特色逐渐形成.随着办学声誉不断提高和影响力的逐渐扩大,学校积累了特色办学的初步经验,逐步形成了内涵发展,追求一流的办学特色,取得了较大成就,青岛电视台,莱西电视台先后多次报道我校的食堂建设管理经验,军训活动成果和校园文化建设工作经验;《莱西市情》以《开展文明创建 争创一流学校》为题报道了我校学校管理经验.《中国基础教育》以《构建参与式校本培训模式 促进教师专业化发展》为题介绍了我校教师培训经验,全面介绍了我校发展特色,社会反响良好.三,存在问题分析(一)内涵发展理念尚需深化.我校与莱西市,青岛市其他初中名校和强校相比,在办学理念,管理方法,教学方法,服务水平等方面与科学发展观要求尚有一定差距.学校在今后的发展过程中,要在保持规模发展的基础上,全面贯彻实施发展性教育思想,进一步探索学校内涵发展理论和模式,形成明确的办学理想和办学追求.(二)队伍建设水平有待提高.虽然学校师资队伍整体实力较强,但同时也面临名师数量不足,青年教师成长较慢,教育理论储备不够和整体文化素养有待提高的挑战,职业倦怠引发的心理问题也比较突出.同时,由于教师培训内容和形式创新不够,针对性和实效性不强等原因,使得学校师资的团体优势没有完全发挥出来.如何培养一批在全市有影响力的品牌教师,成为学校发展必须破解的突出问题.(三)教育教学管理还需加强.现代社会发展对中学教育提出了新的要求,学校管理必须以科学发展观为指导,尊重教育发展规律,符合基础教育课程改革精神,体现以人为本,促进人的全面发展原则.与此相比,我们在管理方面还存在很多不足.重点表现在管理制度和管理机制需要创新,课程评价与课程管理体系上需要完善,管理者需要加强培训,管理方法需要改革.要加强领导,教师对学生的爱心,责任心教育培训.(四)学校整体建设需要完善.我校硬件和软件环境在莱西市内已属一流,但生均拥有量还不能很好的满足教育教学需求.校园文化建设有待于进一步提高,学科资源还需要进一步丰富,艺体设施,卫生设施还需要提高质量.第二部分 发展目标,措施和步骤一,发展目标通过三年努力,把学校办成一所莱西市领先,青岛市内有较大影响力,有品位,有特色,有活力的省级规范化学校.办学目标:做莱西市窗口学校,创青岛市一流农村学校.办学理念:面向全体,因材施教,发展个性,增强素质,为学生的美好人生奠基.办