第8节 内分泌系统.docVIP

课时教学计划 年 月 日 节数 第 周 前提 测评： 学前儿童眼球有哪些主要特点？怎样保护学前儿童的眼睛？ 学前儿童耳的主要特点是什么？怎样保护学前儿童的耳？ 培养和训练学前儿童嗅觉、味觉和触觉有哪些意义？如何培养？ 学前儿童皮肤的特点是什么？如何保护学前儿童的皮肤？ 课题 内分泌系统 生殖系统 教育目标 理解人体内分泌系统的构成及功能 掌握学前儿童内分泌系统的结构特点及保育要点 理解生殖系统的构成及功能 德育目标 培养学生科学的生活方式，增强解决保育问题的能力 教学手段 课堂 课堂方法与学习方式 引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法 教学重点 学前儿童内分泌系统的保育 教学难点 学前儿童内分泌系统的特点及保育要点  教学过程 开始部分： 导入新课 师生问候，打考勤 检查预习情况 今天，我们将要学习关于学前儿童内分泌系统方面的知识，重点讲解内分泌系统。只要我们了解了内分泌系统的结构和功能以及保育要点，更好地明确今后工作的重点啦。 基础部分 板书： 第五节 内分泌系统 本节课按以下步骤进行。 首先教师把重点问题写在黑板上，要求学生边读课文，边寻找这些问题的答案。 学生回答神经的概念，教师给予纠正。 指名读课文，把学生的答案与书上的内容进行对比。 板书：一、概述 （一）内分泌系统的组成、结构和功能 板书：内分泌系统包括哪些部分？什么叫激素？人体内主要的内分泌腺有哪些？各有什么功能？ 甲状腺有什么功能？甲状腺功能亢进和不足会产生哪些现象？ 4）教师指名读完课文以后，学生自己回答问题 内分泌系统的组成： 内分泌系统由许多分泌腺组成。 人体内主要的内分泌腺有：松果体、脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，这些腺体所分泌的物质称为激素。 甲状腺 甲状腺是人体最大的内分泌激素，重量约有25g。甲状腺主要由甲状腺腺泡构成的，腺泡能分泌含碘的甲状腺素，促进集体的新陈代谢，维持机体正常生长发育，尤其对于骨骼和神经系统的发育十分重要。甲状腺素分泌过多或不足都回影响上述生理功能。 学前时期甲状腺功能低下，会引起呆小症，主要表现为智力低下，反映迟钝，身材矮小。 脑垂体 位于颅腔内底部，与丘脑下部相连，重0.5～0.6克，分前叶和后叶两部分。 脑垂体是人体最重要的内分泌器官，能分泌多种激素，如生长素、促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺素、催产素、催乳素、抗利尿激素等。这些激素不仅对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等有重要作用，还能调节其它内分泌腺的活动。 脑垂体分泌的生长素，可加速组织生长的速度，特别是对骨骼的生长。幼年时，如果生长素分泌不足，就会引起“侏儒症”，即身材矮小，成年后有不会达到130㎝，性器官发育不全，但智力尚正常。如果生长素分泌过多，儿童时期生长过速，成为“巨人症”。 （三）胸腺 胸腺与机体的免疫功能有密切的关系，此外，它还是造血器官，能产生淋巴细胞。 板书：学前儿童内分泌系统的特点 问题2、学前儿童内分泌系统的特点有哪些？ （一）脑垂体分泌的生长素较多 在睡眠时分泌量增加。由于学前儿童的睡眠时间较长，脑垂体分泌的生长素较多，加速了骨骼的生长。 （二）缺碘影响甲状腺的功能 碘是合成甲状腺素的原材料，缺乏碘影响学前儿童甲状腺的功能，阻碍学前儿童的正常发育。 幼年时胸腺发育不全会影响免疫功能。 幼年时如果胸腺发育不全，会影响机体的免疫功能，以至反复出现呼吸道感染或腹泻等疾病。 学前儿童内分泌系统的保育要点 供给学前儿童科学合理的膳食 制定和执行合理的生活制度 板书： 第九节 生殖系统 生殖系统的主要功能为产生生殖细胞、反之后代、延续种族和分泌性激素以维持性的特征。 生殖系统根据性分别分为男性生殖器官和女生生殖器官。 结 束 部 分： 作业： 内分泌系统的组成及其主要功能是什么? 内分泌系统包括哪些部分？什么叫激素？人体内主要的内分泌腺有哪些？各有什么功能？ 甲状腺有什么功能？甲状腺功能亢进和不足会产生哪些现象？ 垂体生长素对人体的生长发育有哪些影响？ 课后反思：