用EXCEL进行统计分组并绘制统计图表.docVIP

统计学实验内容 实验系列 （1）用EXCEL进行统计分组并绘制统计图表 实验目的：掌握用EXCEL进行统计分组并绘制统计图 实验内容：实验资料：某车间同工种40名工人完成生产定额百分数如下： 88 123 115 119 158 112 146 117 108 105 110 107 137 120 136 125 127 99 142 118 103 87 113 126 115 114 117 124 129 138 102 103 92 95 108 107 108 105 119 127 根据上述资料，试编制分配数列，计算频率和累计频率。 并利用EXCEL绘制直方图（条形图） 操作步骤： 1、在单元区域A2︰E11中输入原始数据。 2、并利用统计函数计算原始数据的最大值（在单元格B13中）与最小值（在单元格B14中）。 3、根据步骤2的计算结果，计算并确定各组上限、下限（在单元区域F2︰G8中）。 4、计算原始数据的最大值（在单元格B13中）与最小值（在单元格B14中）。 5、计算原始数据的最大值（在单元格B13中）与最小值（在单元格B14中）。 6、从“插入”菜单中选择“函数”项（或“单击常用 工具栏”中的“插入函数”按钮）。在弹出的“插入函数”对话框中选择“统计”函数FREQUENCY 7、确定FREQUENCY函数的两个参数的值。其中：Data-array：原始数据或其所在单元格区域（$A$2︰$E$11）Bins-array：分组各组的上限值或其所在的单元格区域（G2︰G8）。 8、.按Shift+Ctrl+Enter组合键，得到结果 9、在B20向下填充到B26单元格 10、在C21单元格中输入公式“=b21-b20”,并向下填充到c26单元格 11、在F18:H27单元格中编制统计表,并计算频率 12、设计统计表的边框，设计统计表的边框 13、用图表选项输入图表的标题 14、 实验结果：统计图和统计表 实验总结： 实验系列 （2）：Excel的基本操作和各种相对指标的计算 实验目的：熟悉Excel的基本操作和各种相对指标的计算 实验内容：总量指标、比较相对数和强度相对指标的计算 实验资料：某年A国和B国经济实力的有关资料如下： 项目 单位 A国 B国 人口数 万人 25870 21682 劳动力就业数 万人 11884 8749 国民生产总值 亿美元 9370 16920 国民收入 亿美元 6220 9350 谷物总产量 万吨 18795 26143 钢产量 万吨 14700 11600 军费开支 亿美元 1270 1027 要求：根据以上资料计算两国的比较相对数，强度相对指标并比较。（通过Excel计算并编制成统计表） 实验系列 （3）：Excel的基本操作和标准差、标志变异系数计算 实验目的：熟悉Excel的基本操作和标准差、标志变异系数计算 实验内容：标准差和变异系数计算 实验资料：某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件。乙组工人日产量资料如下： 日产量（件） 15 25 35 45 工人数（人） 15 38 34 13 试问哪组的平均产量代表性好？ 实验系列 （4）：Excel的基本操作以及年平均发展速度和年平均增长速度计算的操作 实验目的：熟悉Excel的基本操作以及年平均发展速度和年平均增长速度计算的操作 实验内容：年平均发展速度和年平均增长速度的计算 实验资料：某公司1998-2003年销售收入资料如下： 年份 1998 1999 2000 2001 2002 2003 销售收入（万元） 4305 4950 5820 7440 8101.4 8255 要求：根据以上资料计算1998-2003年期间的逐期增长量、累计增长量、发展速度（环比和定基）、增长1%的绝对值、平均发展速度和平均增长速度。 实验系列 （5）：Excel的基本操作以及使用图表功能建立回归直线方程的操作 实验目的：熟悉Excel的基本操作以及使用图表功能建立回归直线方程的操作 实验内容：使用图表功能建立回归直线方程 实验资料：检查5位同学某课程的学习时间与成绩分数如下： 学习时间（小时） 4 6 7 10 13 学习成绩（分） 40 60 50 70 90 根据资料：（1）建立学习成绩与学习时间之间的方程。 （2）计算估计标准误差 （3）计算相关系数