小学教育本科毕业论文-小学教师课堂教学管理研究.docVIP

XXX学院本科生毕业论文 小学教师课堂教学管理研究 Primary school teachers classroom teaching management research 院 系 教育科学学院 ________________ 专 业 小学教育（语文与英语） 班 级 2008级 姓 名 学 号 指导教师单位 教育科学学院 指导教师姓名 指导教师职称 小学教师课堂教学管理研究 小学教育（语文与英语方向）2008级 XXX 指导老师 XXX 摘要 课堂教学管理是学校管理的核心，有效的课堂教学管理能极大地提高课堂教学效率，融洽师生关系。在新课程理念下，课堂教学管理的含义不再是仅仅维持秩序或是管教学生的错误行为，更主要的是建立良好的课堂气氛，对学生进行引导激励。本文主要分析小学教师在课堂管理中存在的问题，论述成因，并提出相应的建议。 关键词：小学教师，课堂教学管理，研究 Study on the management of classroom teaching of primary school teachers Primary education in chinese and English 2008 weiyingfen Supervisor weimingsi Abstract Classroom management is the core of school management, effective classroom management can greatly improve the efficiency of classroom teaching, harmonious relationship between teachers and students. Under the new curriculum, classroom management is no longer just the meaing of error behavior of the mainttenance of good order or discipline students, more important is the establishment of good classroom atmosphere to students incentive to boot. This article focused on the problems in the primary school teachers in classroom management, addresses the causes of, and to make appropriate recommendations. Key words:primary school teacher, class teaching management 目录 前言 1 （一）研究的目的和意义 1 （一）研究现状 1 1国外研究现状 1 2国内研究现状 1 （三）研究方法 2 一 小学教师课堂教学管理存在的问题 2 （一）教师的课堂管理观念与行为存在偏差 2 （二）课堂规则以秩序控制为目的 2 （三）管理课堂问题行为的方法科学性不足 3 二 小学教师课堂教学管理问题的分析 3 （一）教师教育观方面的因素 3 1 师道尊严的“师生观” 3 2 片面的管理 3 （二）教师素质方面的因素 4 1 人格因素 4 2 心理因素 4 三 小学教师课堂教学管理的建议 4 （一）构建和谐的师生关系，注重对学生的人文关怀 4 （二）建立完善的课堂规范，创造良好的课堂环境 5 （三）建立良好的课堂评价体系，充分发挥学生的主体性 5 （四）提高教师课堂教学管理艺术 5 结语 6 参考文献 7 前言 （一）研究的目的和意义 课堂管理与课堂教学长期相伴而存，与之相随的课堂管理行为问题日趋成为教师最为关心和最感头疼的问题之一，由此，如何进行有效的课堂管理，是教师面临的一项巨大挑战。自从夸美纽斯提出班级授课制以后，课堂就成为学校教学的主要阵地。如今，随着人们对课堂管理重要性的认识，关于课堂管理的研究已经取得了一定成就，形成了一些研究成果，但是之前的课堂管理研究更多的是探讨课堂管理理论、原理和模式，关于课堂管理模式的研究国外较多，国内方面，相关的理论模式研究还较少，多数只是对外来理论模式的介绍，缺乏本土化的研究。有鉴于此，笔者根据自身的知识结构，试图对小学课堂教师管理行为做粗浅的探索，意在理论研究领域能起到抛砖引玉的作用，以期可以扩充课堂管理的研究内容，丰