碳氢化合物的生成机理与影响因素.docVIP

《碳氢化合物的生成机理和影响因素》教学设计 案例名称 碳氢化合物的生成机理和影响因素 科 目 汽车排放及控制技术 教学对象 汽车专业 课 时 40分钟 设 计 者 张杭佳 一、教学设计理念 随着职业教育教学改革的不断深入，职业教育教学已经从传统的以教师讲授为主向“教师为主导、学生为主体、能力为主轴”的自主、合作和探究式学习转变，这对教师提出了更高的要求。建构主义学习理论认为，学生的学习过程不应该是教师对学生进行知识的单一灌输的过程，而是学习者在一定的情景创设下，借助教师的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获取的。 根据以上理念，本次课以“学生自主、合作和探究”为主要学习形式，教师通过创设问题情境，采用小组合作等方式，引导学生层层深入，对碳氢化合物的生成机理和影响因素进行自主探究式的学习，以期达到最佳的学习效果，最终获得真正的意义建构。 二、教学目标 1.知识与技能 （1）知识目标：通过本堂课的学习，使学生了解发动机中未然HC的生成与排放的途径和影响HC生成的因素。 （2）技能目标：在实验室能自己动手检测汽车尾气中HC的含量及影响HC的因素。 2.情感态度与价值观 （1）学生在分组实验中，培养与人交往和合作的精神，能够与他人共同解决问题，共同进步。 （2）通过对HC的生成机理和影响因素的学习，在以后生活中学生能有效的减少汽车排放污染物的排放。 三