2013人教版选修(3-3.)《分子的热运动》word学案.docVIP

2013人教版选修(3-3.)《分子的热运动》word学案.doc

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2013人教版选修(3-3.)《分子的热运动》word学案.doc

§7.2 分子的热运动 【学习目标】( 1 )、了解扩散现象是由分子的热运动产生的 ( 2 )、理解布朗运动产生的原因。知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素。 ( 3 )、注重理论联系实际,勤观察、多思考,养成良好的学习习惯。 【预习案】 使用说明及学法指导 1、先通读教材,熟记并理解本节的基本知识,再完成教材助读设置的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题。 2、独立完成,限时15分钟。 一、扩散现象:当两种物质相接触时,物质分子可以彼此进入对方的现象。 例如:某些物质的气味可以传得很远,又如堆在墙角的煤可以深入到墙壁中去。你能再列举一些生活中见到的扩散现象的例子吗? 思考:①物质处于固态、液态或气态时能发生扩散现象吗? ②在两种物质一定的前提下,扩散现象发生的显著程度与物质的什么有关?(结合物质处于固态、液态、气态时的扩散现象的显著程度分析) ③扩散现象证明了什么? 二、布朗运动:悬浮在液体中的固体微粒不停地做无规则运动。布朗运动间接反映了液体分子的无规则运动。 思考:①布郎运动是悬浮的固体微粒的运动,是单个分子的运动吗? ②课本中画出的图7.2—5是固体微粒的运动轨迹吗? ③做布朗运动的固体颗粒肉眼能看到吗? 三、热运动:分子永不停息的无规则运动叫做热运动 所谓分子的“无规则运动”,是指由于分子之间的相互碰撞,每个分子的运动速度无论是方向还是大小都在不断地变化。标准状况下,一个空气分子在1 s内与其他空气分子的碰撞达到65亿次之多。所以大量分子的运动是十分混乱的、无规则的。 【探究案】学始于疑、质疑解疑、合作探究 学习建议: 请同学们用3分钟时间认真思考这些问题,并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习 1、布朗运动是怎样产生的? 2、影响布朗运动的因素有哪些? 3.分子的热运动是无规则的,是毫无规律吗? 参考:①无规则不是毫无规律。在任一时刻,物体内既具有速率大的分子,也具有速率小的分子。速率很大和速率很小的分子的个数所占的比例相对较少,大多数分子的速率和某一平均速率相差很小。通常所说分子运动的速率,均指它们的平均速率而言。 ②分子的平均速率是很大的,且和物体的温度以及分子的种类有关。通常情况下,气体分子热运动的平均速率的数量级为。 三、预习自测 学习建议: 自测题体现一定的基础性,又有一定的思维含量,只有“细心才对,思考才会”。  1、完成教材P7问题与练习2 (1) (2) (3) (4) 2、在较暗的房间里,从射进来的阳光中,可以看到悬浮在空气中的微粒在不停地运动,这些微粒的运动是( )   A.布朗运动????????? B.曲线运动   C.自由落体运动????? D.无法确定 3、扩散现象说明了( )   A.气体没有固定的形状和体积   B.分子间相互排斥   C.分子在不停地运动着 D.不同分子间可相互转换 4、分子的热运动是指( )   A.分子被加热后的运动   B.分子的无规则运动   C.物体的热胀冷缩现象   D.物体做机械运动的某种情况 【能力提升】-----认真思考,提升能力 5.布朗运动是说明分子运动的重要实验事实,则布朗运动是指( )   A.液体分子的运动   B.悬浮在液体中的固体分子的运动   C.固体颗粒的运动   D.液体分子与固体分子的共同运动 6.在显微镜下观察布朗运动时,布朗运动的剧烈程度( )   A.与悬浮颗粒的大小有关,微粒越小,布朗运动越显著   B.与悬浮颗粒中分子的大小有关,分子越小,布朗运动越显著   C.与温度有关,温度越高,布朗运动越显著   D.与观察时间的长短有关,观察时间越长,布朗运动越趋平稳. 【当堂检测】-----有效训练、反馈矫正 7.下列哪些现象可以说明分子是在永不停息地运动着( )   A.扩散现象   B.汽车过后,公路上尘土飞扬   C.布朗运动   D.自由落体运动 8.下列现象中,哪些可用分子的热运动来解释( )   A.长期放煤的地方,地面下1 深处的泥土变黑   B.炒菜时,可使满屋子嗅到香味   C.大风吹起地上的尘土到处飞扬   D.食盐粒沉在杯底,水也会变威 9.下列说法正确的是( )   A.布朗运动表明固体颗粒中的分子在永不停息地做无规则运动   B.布朗运动表明固体颗粒周围的液体分子在永不停息地做无规则运动   C.固体颗粒越小,布朗运动越激烈,表明液体分子的无规则越激烈   D.温度越高,布朗运动越激烈,表明液体分子运动的激烈程度与温度有关 【小结与反思】-----反思静悟、体验成功

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