2013年小学英语PEP人.教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》word版说课稿.docVIP

Unit4 My Holiday A Let’s talk 说课稿 首先说一下教材 我讲的内容是小学六年级下册第四单元第二课（Unit4 My holiday A Let’s talk），是一篇谈论John旅游的对话。本册从第三单元开始学习一般过去时，而第四单元对第三单元是巩固和拓展的作用，让学生继续学习和掌握一般过去时句型。本课时引入了where问句，是在学习了Let’s learn五个动词过去式短语的基础上为了丰富学生的口语交际而设计的，属于对旧知的一个提高。英语新课标提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。结合这一目标和本课内容，我将本课教学目标设计为： 知识目标方面： 1、能听、说、读、写句型： Where did you go on your holiday?I went to Xinjiang. 2、能够听、说、认读本课对话。 3、能够理解Let’s chant部分的内容。 技能目标方面： 能够用本课句型询问他人假期里去了哪里和所做的事情。 情感态度目标： 1、培养学生积极主动参与课堂活动，乐于开口、大胆模仿。 2、培养学生合理安排时间和生活的能力，体会祖国大家庭的美丽可爱，激发学生热爱大自然的情感。 结合本课的教学目标，我把本课的重难点设定为： 重点：能听、说、读、写句型： Where did you go on your holiday?I went to Xinjiang. 难点：学生能够在实际情境中正确运用所学对话。 要解决本课的重难点，关键是要让学生明确where的意义并与go搭配使用问他人在过去的时间里去了哪里，在创设情境的对话里让学生体验领悟新句型及用法。再通过操练和玩的过程巩固、加深他们的认知。 以上是我对教材的分析，下面我分析一下学生： 六年级的学生对英语学习已经有了一些经验和自己的学习习惯，形成了一些学习策略。本单元的学习内容较为生动活泼，所以他们渴望更多的锻炼与展示机会。 学习策略 1、充分利用教材和教师等媒介资源来完成自己的学习任务。 2、自主学习、主动与他人交流，合作完成学习任务。 针对本课的教学内容和特点，我采用的教学法是： 结合儿童好玩、好动、好表演等特点，采用活动途径，倡导体验参与。以他们自由组合的二人小组为合作单位学习、使用英语，使每个人都有展示的机会，这样也有助于学生互相帮助及同学增进友谊，保证每位同学都参与进来，完成自己的责任及发展自我，从而培养学生的自主学习能力、团队精神和竞争意识。我设置了替换练习、情景表演、听听写写、小记者、唱歌谣等活动，让他们在轻松愉快的活动中输入、输出语言，让他们在做中学、在玩中学、在演中学，从而激发他们的兴趣，培养他们英语综合语言运用能力。 教具准备 1、录音机和磁带。 2、A部分Let’s Learn的短语词卡，几张风景区图片，学生自带的旅游时留念照片和小黑板一块。 教学过程： Step1 Revision（复习） 1、用课前准备的教学卡片来复习短语：learned Chinese,sang and danced,ate good food,climbed a mountain,took pictures. 复习形式可以灵活多变：让学生读出短语并造句，让学生看短语用以前学过的句型和另一同学对话或者教师问学生答。另外注意sang and danced发音较难，教师要多领读几遍。 2、Let’s try 让学生听音并圈出正确的图片，同时给大家简单介绍图上三个少数民族的相关知识，让学生认识到祖国是个大家庭，因为有了各个少数民族而多姿多彩、美丽可爱，我们要和各个民族相亲相爱如一家。 3、Show oral practice 让学生展示与搭档创编的口语练习。教师要在这一过程中指名更正对话中出现的错误，培养学生的听力和认真的态度；还要给予表演者评价和鼓励，培养学生的创新意识，也让他们体会合作的成功与快乐。 Step2 Presentation（新授） (Stop here，today we will learn Unit4 A Le’s talk.First,look at the teaching aims.)提请学生注意，并出示《学习目标》,让学生齐读。 1、情境导入 教师给学介绍自己的杭州之旅（listen carefully.Have you been to anywhere?I went to Hangzhou on my holiday.(板书)There are so many good places.I went to West Lake,it is so beautiful,the water is clean and green.I rowed a boat in it.I like it revy much.展示杭