[选修3-1]3.1 磁现.象和磁场教案3.docVIP

第一节 磁现象和磁场（1课时） 一．教学目标 （一）知识与技能 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。 （二）过程与方法 利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。 （三）情感态度与价值观 通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，体现砂现象的广泛性 二．重点与难点： 重点：电流的磁效应和磁场概念的形成磁现象 通过介绍人们对磁现象的认识过程和我国古代对磁现象的研究、指南针的发明(磁极之间的相互作用、磁铁对铁钉的吸)和生活生产中涉及的磁体(喇叭、磁盘、磁带、磁卡、门吸、电动机、电流表)来形象生 【板书】磁性、磁体、磁极：能吸引铁质物体的性质叫磁性。具有磁性的物体叫磁体，磁体中磁性最强的区域叫磁极。 2．电流的磁效应 （）演示奥斯 了解电流的磁效应的发现过程，体现物理思想(电与磁有联系)和研究方法(奥斯特实 )，认识到奥斯特实验在电磁学中的重要意义(打开了电磁学的大门)，为后来法拉第的研究(电能生磁、磁也可以生电)奠定了基础。电流的磁效应(奥斯特实)。 3．磁场 演示磁场对电流的作用，电流与电流的作用，类比于库仑力和电场，形成磁场的概念，应 【板书1】磁场的概念：磁体周围存在的一种特殊物质（看不见摸不着，是物质存在的一种特殊形式）。 【板书2】.磁场的基本性质：对处于其中的磁极和电流有力的作用. 【板书3】磁场是媒介物：磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的。 4．磁性的地球 明白地理的南北极和地磁的南北极的区别，了解磁 【板书1】地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场---地磁场。地球的地理两极与地磁两极不重合（地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近），其间存在磁偏角。 地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。 宇宙中的许多天体都有磁场。月球也有磁场。 （三）对本节知识做简要的小结 （四）巩固新课：1。让学生复习课本内容。 2。指导学生阅读STS 3。完成问题与练习（作练习） 教后记： 学生有一定的初中基础，课上的比较轻松，以后在课时安排上因增加下一节的内容或把几种常见的磁场提上来讲。 学生讨论生活中磁现象很热烈，看来在以后的教学中要经常将物理知识和生活相联系来激发学生兴趣。