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《7.2.1基因在亲子代间.的传递》word学案.doc
初二年级生物学科·学案
课题:第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
学习目标:1、举例说出生物的性状,以及亲子代之间在性状上的延续现象2、举例说出不同种性状和相对性状的区别
3举例说出生物的性状是由基因控制的。 、说出生物的性状是由基因控制的。、不同性状和相对性状的区别。生物的性状①基因的概念:是控制生物_____的遗传物质的功能和结构单位,是有______效应的_____片段。
②遗传:亲子间的________。?
③变异:_________间和__________间的差异。生物的______和______是通过生殖和发育而实现的。?
④生物体的形态特征或生理特征等,叫做______。? ??
⑤同一性状的不同表现形式称为__________。
知识点2:基因控制性状⑥转基因超级鼠是因为体内转入__________________而使身体生长速度变快的。
⑦用人工的方法取出某种生物的__________,把它转移到其他生物的细胞中去,并使后者表现出_________遗传性状,这样的技术就叫做遗传工程。
二、合作探究
任务一:生物的性状
任务二:基因控制性状1、在生物传种接代的过程中传下去的是 ( )
A.性状 B.控制性状的基因 C.细胞核 D.生殖细胞
2、控制生物性状的是 ( )
A.细胞核 B. 染色体 C.基因 D. DNA
3、生物的性状包括 ( )
A.生物的形态结构特征 B.生物的生理特征
C.生物的行为方式 D.ABC都是
4、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中,再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育,出生的小羊的性状( )
A.与甲羊相同 B. 与乙羊相同
C.与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊
5、下列是一对相对性状的是:(???)A 豌豆的圆粒和高茎B 圆圆的O型血和芳芳的A型血C? 兔的白毛和鸡的单冠D 花猫和花牛、转基因鼠的实验证明了:(?? )A?豌豆的圆粒和皱粒是一种相对形状B DNA是遗传物质C?基因控制生物的性状D 基因是DNA上的片段。“种瓜得瓜,种豆得豆”,说明了生物界普遍存在________的现象。
8、我国金鱼种类多样,金鱼不同的形态特征是由_______控制的。
四、展示反馈:
我的收获……
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