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- 2017-08-11 发布于江苏
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4.1态度和蔼,良好的沟通能力。保护患者人格尊严,医护人员注意自己的言行举
止,耐心、及时、准确回答患儿家属提出的问题。具有与小儿成为好朋友,与小儿家长建立
良好人际关系的能力。具有相互协调,应变、应急、判断与评估能力。术前对病儿本身综
合素质进行评估,做到心中有数,提高配合质量。
4.2高度的责任心、同情心、慎独精神,树立以病人为中心的服务理念,减少护理纠
纷发生,培养护理人员诚实的品格,较高的人文修养,广泛宣传学习高尚职业道德典型事
例。以理解友善,平等的心态为患儿提供帮助。
4.3健全的制度职责,工作流程,防止接错病人,防止异物遗留体腔,防止病理标本
丢失,防止输错血,用错药,防止坠床,防止烫伤烧伤,防止体位不当造成的神经血管损伤,
认真组织学习,并严格执行,对违反制度者给予批评、教育惩罚。
4.4过硬的专业技术水平,丰富的专业知识,经常开展学习、讲座,开展培训班,要求
人人参加培训,对进入手术室相关人员,定期严格考核,加强感染的管理,严格无菌操作,
防止切口感染。
4.5法律知识的学习。定期学习法律知识,让护理人员知法、懂法,强化法律知识,
自觉维护自身权益,术中护理单,科室统一格式要求,输血规范,逐项填写,不得漏记,错记
涂改删除,手术结束后洗手护士巡回护士共同查对无误后签名,保证护理文书的真实、
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