计算机网络课程设计-兰州理工大学附属中学学校园网设计说明书.docVIP

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2011年秋季学期 计算机网络 课程设计 题 目：兰州理工大学附属中学校园网的设计 专业班级： 通信工程 姓 名： 学 号： 指导教师： 成 绩： 摘 要 本方案是针对兰州某(HUB)。以太网 前 言 当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。一方面，社会经济已由基于资源的经济逐渐转向基于知识的经济，人们对信息的需求越来越迫切，信息在经济的发展中起着越来越重要的作用，信息的交流成为发展经济最重要的因素。另一方面，随着计算机、网络和多媒体等信息技术的飞速发展，信息的传递越来越快捷，信息的处理能力越来越强，信息的表现形式也越来越丰富，对社会经济和人们的生活产生了深刻的影响。这一切促使通信网络由传统的电话网络向高速多媒体信息网发展。由于Web技术和多媒体技术的出现，近几年来Internet得到了突飞猛进的发展，联入网络的节点和信息资源迅速增长。 随着学校信息化的深入和网络的日益普及，信息系统逐渐渗透到学校的各个环节，多媒体教学、数据安全与用户接入控制、高速网络交换及扩展性等功能日益成为用户对校园网的迫切需求。校园网络系统在大大提高高校网络信息化建设的同时，其带来的管理、维护、升级等问题也日益成为高校必须面对的重要挑战，成为各级各类学校一致关注的问题．所以在这次课程设计中我为赤峰市一所中学设计了局域网的安装方案。通过建设一个高速、安全、可靠、可扩充的网络系统，实现校内信息的高度共享、传递，推进教学及管理信息化；为了实现校园内外信息的交流，还需要建立出口信道，实现与CERNET、Internet互联，同时使教职员工和学生可以在家中拨号上网，访问校园网，进行资料查询。?目 录 摘 要 I 前 言 II 第1章 学校描述 1 第2章 需求分析 2 2.1 带宽（核心层、（部门层、）桌面） 2 2.2 子网与VLAN规划 3 2.3 实现的信息服务 5 2.4 应用程序 5 2.5 存储系统分析 6 2.5.1 数据量 6 2.5.2 访问流量 6 2.6 系统及数据安全分析 6 2.7 QoS 7 2.8 网间隔离 8 第3章 拓扑图及方案整体描述 9 3.1 主干网传输方案设计 9 3.2 Internet接入方案 9 3.3 远程访问支持 10 3.4 子网划分与VLAN设定 10 3.5 网间隔离方案设计 12 3.6 存储方案 12 3.7 设备选型 13 3.8 软件 17 3.9 信息服务方案 20 3.10 综合布线方案 21 第4章 网络管理 24 第5章 系统主要设备报价 25 第6章 网络测试及协议数据包分析 26 参考文献 30 课程设计总结 31 第1章 学校描述 兰州中学兰州某中学兰州某中学2.1 带宽（核心层、（部门层、）桌面） 1号楼是学校的教学楼，共6层，包括教室、办公室等共50个房间，计划信息点90个。2号楼也是教学楼情况和1号楼相同。3号楼是图书馆，计划信息点16个。4号楼为会议办公用楼，包括会议室、办公室等，计划信息点26个。5号楼是宿舍楼，计划信息点26个。6号楼是试验楼，4层，包括两个已经建好的学生机房在内，计划信息点98个（每个机房40个信息点　）。兰州某中学 学校局域网的中心机房设在办公楼的三层西侧。教学楼的配线间设在三楼东侧的北面。? 为适应学校将来对各种网络应用的需求，另外随着技术和工艺的进步，考虑到目前各类布线材料在价格方面比较接近，因此拟对所有信息点都按超五类UTP标准布线，每个信息点可实现不低于100Mb的带宽，这样不仅可支持一般的学校信息管理应用对网络传输带宽的要求，而且完全支持MPEG-2等格式的多媒体信息传输。 2.2 子网与VLAN规划 校园网建设的主要目的是利用计算机网络来实现现代化的多媒体教学，让有限的教学材料资源利用网络技术、多媒体技术来激发广大教职工、学生的学习兴趣，提高教学质量；另一个重要的作用是利用网络进行协同办公，不同的工作人员可以通过电子邮件或其他方式的协作来加速工作进程等，这就涉及到各种子网的构建。在网络中，网络用户一般分布在不同的楼宇和组织中，甚至拥有自己的服务器和一个应用系统（多媒体教室、电子阅览室等），而这一切都由同一个数据通讯网络提供服务。如何将一个组织在不同楼宇的用户群所构成的逻辑组与他们所在的物理位置关系上区分开，从而限定不同逻辑组间的通信流量以提高安全性和系统性能，是在网络