人教版生物七上第五节《 生.物圈是最大的生态系统》word 学案.docVIP

第二章　　　第五节 生物圈是最大的生态系统 学习目标： 1、能够描述生态系统的类型及特点。 2、阐明生物圈是最大的生态系统。 3能够形成保护生物圈的意识。 学习过程： 一、自主探究、合作交流 学习任务一 全面了解和认识各类生态系统 1、森林生态系统： 地球上生物种类最丰富的地区，植物光合作用每天吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡。森林的根系发达起到保持水土的作用。森林的枝叶能够截留一部分雨水，大大减缓了雨水对地面的冲刷，枯枝落叶可以吸收和贮存雨水，起到涵养水源的作用。因此森林被人们称为“绿色水库”。 2、草原生态系统： 草原降雨量相对较少，气候干旱，因此与森林地区相比，草原生态系统的生物物种要少得多，群落结构简单。 3、海洋生态系统：由海洋和海洋生物共同构成，海洋生物主要常受到阳光、温度、海水盐度等非生物因素的影响，动物种类多。 4、淡水生态系统：主要包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等。它们主要由淡水水域和淡水生物构成。 5、湿地生态系统：湿地生态系统中，沼泽最具有代表性。其由周围湿地及沼泽生物构成。湿地被人们誉为“自然之肾”，具有净化水源、蓄洪抗旱、调节气候、补给地下水源的作用。 6、农田生态系统：农田生态系统是人为因素形成的生态系统（人工生态系统），群落结构单一，主要以农作物为主，动物种类较少。其自动调节能力很差，如果没有人的作用，农田生态系统就会退化消失。 7、城市生态系统：其也是人工生态系统，具有自然生态系统的某些特征，但也不同于自然生态系统的特征。比如，城市生态系统的生物部分主要是人，其他动物、植物数量相对很少。城市生态系统有很大的依赖性，自动调节能力小。 学习任务二 能够说明生物圈是最大的生态系统 生物圈是一个大的生态系统，生物圈中又包含了各级生态系统。多种多样的生态系统之间紧密相连、互相影响，它们是紧密联系的统一的整体。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。 二、课堂练习： 1、草原生态系统中，很少有青蛙出现，其决定因素主要是（ ） A、阳光 B、温度 C、水 D、土壤 2、地球上最大的生态系统是（ ） A、生物圈 B、海洋生态系统 C、陆地生态系统 D、草原生态系统 3、下列哪种生态系统有“绿色水库”之称（ ） A、湖泊生态系统 B、海洋生态系统 C、森林生态系统 D、湿地生态系统 4、下列哪种生态系统，人起重要支配作用（ ） A、农田生态系统 B、淡水生态系统 C、草原生态系统 D、城市生态系统 5、下列生态系统中，自动调节能力最差的是（ ） A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、湿地生态系统 D、农田生态系统 三、诊断评价： 1、羚羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般生活在哪种生态系统中 （ ） A、海洋生态系统 B、湖泊生态系统 C、草原生态系统 D、湿地生态系统 2、生物种类最多的生态系统是 （ ） A、湖泊生态系统 B、草原生态系统 C、海洋生态系统 D、森林生态系统 3、你认为下列人类活动中，会对生物圈造成破坏的是 （ ） ① 围湖造田 ② 植树造林 ③ 退耕还林 ④ 焚烧垃圾 ⑤ 喷药灭虫 ⑥ 排放污水⑦ 灭绝害虫 ⑧ 养花种草 A、①②④⑥⑧ B、①④⑤⑥⑦ C、②③⑥⑦⑧ D、③④⑤⑥⑦ 4、使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，但在远离施药地区的南极企鹅体内也发现了DDT，该现象说明 （ ） A、带有DDT的生物到达了南极 B、DDT溶于水随水流到南极 C、DDT是挥发性物质，能随大气天南极D、DDT已进入生物圈中的物质循环 5、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原等，其共同的特点是 （ ） A、降低了生态系统的自动调节能力 B、更加促进了生态系统的稳定性 C、使原来的生态系统等到保护 D、丰富了生态系统的食物链 名称 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E DDT含量（ppm） 0．0005 0．5 0．005 2 0．04 75．5 6、DDT是一种不易分解，化学性质十分稳定的有机杀虫剂。当进入生物体后，与脂肪结合不易排出。下表是南极海洋生态