人教版生物七下《消化和吸收.》word学案.docVIP

消化与吸收 学习目标： 1、描述消化系统的组成。 2、探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。 学习难点： 运用实验法探究馒头在口腔中的变化并得出合理的结论。 学习任务一： 消化系统由 和 两部分构成。消化道有 、 、 、 、 、 、 。消化腺有 、 、 、 、 。 学习任务二： 探究：馒头在口腔中的变化 实验设计提示： 一、提出问题： 探究：馒头变甜是否与 有关 二、作出假设： 三、制订方案：（提示：注意变量唯一，除所研究的条件不同外，其他条件都相同。） 实验步骤： 四、实施方案：（见记录表） 五、得出结论：（见记录表） 六、表达和交流： 学习任务三： 总结： 实验记录表： 1-4组探究馒头变甜是否与唾液有关。 试 管 馒头碎屑/块状 温度 唾液/清水（2ml） 是否搅拌 碘液 实验现象 1号 37℃ 2滴 2号 37℃ 2滴 实验结论：馒头变甜与唾液 （有关/无关）。 实验记录表： 5-8组探究馒头变甜是否与牙齿咀嚼有关。 试 管 馒头碎屑/块状 温度 唾液/清水（2ml） 是否搅拌 碘液 实验现象 1号 37℃ 2滴 2号 37℃ 2滴 实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼 （有关/无关）。 实验记录表： 9-12组探究馒头变甜是否与舌头搅拌有关。 试 管 馒头碎屑/块状 温度 唾液/清水（2ml） 是否搅拌 碘液 实验现象 1号 37℃ 2滴 2号 37℃ 2滴 实验结论：馒头变甜与舌头的搅拌 （有关/无关）。