人教版物理八下《电阻》wo.rd学案.docVIP

6.3 电阻导学案 学习目标 1知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。 2知道电阻的单位及其换算。 3理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。（重难点） 课前预习 请你先阅读课本15页的相关内容，自主学习完成下列题目 1.电阻表示 的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 。电阻是导体本身的一种 ，不同的导体，电阻一般 。 2.电阻用字母 表示，电阻的国际单位是 ，简称 ，符号是 ，比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 ，它们的换算关系是 。 3.电阻器简称 ，在电路中的符号是 。 4.了解课本17页中一些常见的电阻值。 课内探究 通过预习，我们知道电阻是导体对电流的阻碍作用，并且有大小之分，那么电阻的大小与什么因素有关呢?让我们来一起探究。 实验探究，合作交流 一.阅读14页演示实验，利用桌上的器材完成实验，完成下列问题 (1)如图6.3-1把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。 (2)给上图中电路接入两根镍镉合金丝，使它们的粗细相同、长度不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。 (3) 给上图中电路接入两根镍镉合金丝, 使它们的长度相同、粗细不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与 有关。 通过以上实验，我们猜想电阻大小可能与 有关。 二.请你阅读课本16页相关内容，知道什么是“控制变量法”。然后小组内交流，设计实验步骤，完成电阻大小与横截面积的关系。 ????????? 探究问题：导体电阻的大小与横截面积的关系。 ????????? 设计实验： 1.你选择的器材有： 。 2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？ 3.实验步骤（1）根据要求设计电路图（2）根据电路图连接实物图 （3）闭合开关，进行实验 （4）进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验方案进行实验探究，并做好记录。） （5）分析论证：（认真分析实验现象，你能得出什么结论？） 结论：决定导体电阻大小的因素是 。 （6）评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析） 1．实验中有没有设计不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？征求其他同学的意见。 2．在实验中用到了哪些研究方法？ 。 当堂达标 1做课本习题 2.在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。 ? 导线代号 A B C D E F G 长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 ? ⑴为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线 和导线 。 ⑵为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线 和导线 。 ⑶为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线 和导线 。 ⑷上述研究方法在物理学里叫做 法。 3.观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么？ 4.阅读课本18页科学世界 5.做大基础训练习题 反思 1.你学到了哪些知识？ 2.你经历的实验过程是怎样的？ 3.你掌握了哪种学习方法？ 4.你还有哪些疑问？