人教版美术五上《地球的新生.》优秀教案.docVIP

课题： 《地球的新生》 执教人： 丽泽小学 张金娜 教材版本：人教版美术第九册第六课 领域： 造型、表现 课时： 1课时 教学目标：1、知识与技能目标：使学生了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道世界地球日的起源和目的。 2、过程与方法目标：通过观察发现海报设计特点，利用计算机绘画软件绘制环保海报。 3、情感目标：激发学生对地球的热爱和环保的意识，教育学生从自己做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。 教学重、难点：教学重点：了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶 化的现象，通过绘制海报展现出保护地球的美好前景。 教学难点：发现海报设计特点，设计一张新颖且主题突出的海报。 教学准备： 教具：课件、供学生欣赏的教师海报作品。 学具：彩色水笔、油画棒、剪刀、彩纸。 教学过程：一、引导阶段： 教师：“同学们，地球上有许多美丽的景色，和老师一起来看看吧。”用课件向学生展示地球南极的冰天雪地、热带丛林的鸟语花香、非洲大草原动物成群的美丽景象，并趁机提问：“在浩瀚的宇宙中，适合人类生存的家只有地球，地球如此美丽，可为什么还提倡要地球新生呢？”指定几位学生发言，教师将学生回答的环境问题用幻灯片罗列出来：例如乱砍乱伐导致水土流失、沙漠吞噬良田绿地；乱采乱挖导致地震、山体滑坡频繁发生；工业污染、污水随意排放，导致大气条件恶化，人类健康受损；非法狩猎导致多种生物濒危、灭绝。触目惊心的图片与前面的美景形成视觉上强烈的反差，能够引起学生心灵的震撼。接着教师讲述：“正因为这些破坏行为，生态系统失去平衡，人类的生存和发展已受到严重的危害。保护这唯一的地球，已成为当务之急。”随之课件出现一双手捧幼苗的画面，寓意保护和重生！教师板书课题。 二、发展阶段： “为了让更多的人关注环境，保护地球，让我们拿起笔设计一副宣传海报，那谁知道什么是海报？”这是海报的定义。谁来念一念？你来吧！ 2、老师也设计了一幅海报，请你仔细观察，贴画——手捧水。 这幅海报由什么组成的？图案、文字、色彩。 4、那环保画和环保海报有什么区别呢？哪幅是环保画？哪幅是环保海报？（一生答）由此我们可以看出海报的设计特点贴画-设计特点。 5、海报基本分为这几种：以宣传商品的商业海报文娱展览海报吸引观众注意、刺激票房收入的海报公众教育意义海报 多媒体展示区 作业展评区 范画 要求 范画