人美版美术一上《五彩路》表.格式教学设计.docVIP

教 学 设 计 课题 五彩路. 第 1 课时 总序第 30个教学设计 课 型：造型?表现 预设目标： 1、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。 2、初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作，运用造型创作和色彩搭配进行创作。 3、培养学生细心观察和大胆创造的精神。 教学理念与教学方式： 通过欣赏生活中美好的画面，启发学生注意观察生活，用眼、用 心来体会大自然中的美好事物，养成爱观察的好习惯。 教具与学具准备： 废旧挂历纸、旧报纸、废布头、油画棒、彩纸、剪刀、胶水 教学预案与教学改进： 教 学 预 案 教学改进与随记 一、组织教学 检查学生用具的准备情况，将学生分成小组的形式。 二、导入新课 教师和学生欣赏录象——各种平坦宽敞的道路 教师引导学生想象道路变成五彩路将会是什么样子？会有那些色彩？ 三、讲授新课 教师鼓励学生大胆讲出自己内心的联想，教师根据学生的理解，讲解制作五彩路的方法： 1、彩纸拼贴法：从旧报纸或搜集的废旧挂历纸中选择自己所利用的颜色，然后通过剪、撕、卷、贴的方法进行制作。 培养学生的创作力以及创作思维，引发学生的创 作兴趣，提高学生对创作内容的具体认识和想象。2、普通的绘画方法：利用线描、涂色等绘画方法进行绘制。 鼓励学生大胆用色，培养学生的审美意识和想象能力。 四、学生分成小组形式进行创作 提醒学生注意： 1、使用剪刀时注意安全，可采用撕的方法。粘贴时，为避免学生将胶水、糨糊涂的到处都是，最好用胶棒之类的粘贴剂，尽可能不用胶水或糨糊等材料。 2、启发学生注意形状大小搭配、色彩多少搭配得当的效果。 小组形式培养了学生的合作和相互协作的集体主义精神。 五、小结 制作结束后，将学生的作业连接起来悬挂，鼓励学生介绍自己的作品，培养学生的语言表达和审美能力。 板书设计 第七课 五彩路 彩纸拼贴法 绘画法 课后小结 教学后的感悟与反思：