八年级物理上册_第五章电流与电路复习课件_人教新课标版.ppt

小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后（如图6所示），闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明，在下图所示的实验器材中依次选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了。请按下面表格的要求填入用导线与小灯泡的检测实验的内容。 图6 L1 L2 S 灯泡 导线 现象及结论 检测电路图 选用器材 如图所示，电阻R1、R2、R3的连接方法是 （填“串联”或“并联”） ，电流表A1是测量__________的电流。电流表A2是测量__________的电流 并联 R2和 R3 R1和 R2 能力题 解题指导 串并联电路的识别：①电流路径法：让电流从电源的正极出发，经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径，是串联电路；如果在某处分为几条支路，且有用电器，是并联电路．②断路发：串联电路中去掉一个元件全部停止工作，并联电路去掉一个元件，其它仍能正常工作． 导体之所以容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷，电荷能从一个地方转移到另外的地方．绝缘体之所以不容易导电，是因为绝缘体中，电荷几乎都束缚在原子的范围内，不能自由移动． 摩擦起电是因为不同物质原子核束缚电子的本领不同．两个物体互相摩擦时，原子核束缚电子本领弱的物体会失去电子而转移到另一个物体上．失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带负电．所以摩擦起电的实质是：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开． 如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_____A，灯L2的电流是______A。 A2 A1 L2 L1 S 0.7 0.8 - + L1 L2 A2 A1 －　＋ A1 A2 上图中通过L1灯电流___________ 通过L2灯的电流是_____________ 0~0.6A 0.36A 0~3A 0.6A 0.36A 0.6A-0.36A=0.24A Ｌ1 Ｌ2 Ａ S1 S2 按电路连接实物图，通过L1电流不超过0。5A。 L1 L2 若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？ 某同学用电流表测量并联电路中通过L2支路的电流，他连图如下，请在方框中帮他画出电路图，并改正连图错误。 Ｌ1 Ｌ2 Ａ S －　＋ 思考：若想将原错误电路图改成串联电路如何改动（只许改一处）？ L1 L2 a b c d e f “探究串联电路中的电流规律”实验 （1）实验中，除了电源、两个灯泡、开关 、导线外还需要____________ （2）画出电路图如右。 （3）连接电路时开关应处于_______，原因是 ____________________________ （4）电流表应_____联是电路中，并采用_____法进行试触，试触应先用_______量程。 （5）记录数据完成表格 实验表明，在串联电路中______________________ 公式表示___________________。 测量处 a b c 电流/A 0.3 a b c 电流表 断开 防止短路烧坏电器 串 试触 较大 0.3 0.3 电流处处相等 I=I1=I2 a b c A1 A2 (6)若连好电路检查无误后，合上开关，发现电流表A1的示数要比A2的读数大一些，于是得出结论：串联电路中各处的电流不相等。 。你认为这种结论正确吗？____________ 请你帮助分析一下造成以上结论的原因 ________________________________. 不正确 （1）某一电流表的指针未调零。 （2）两电流表用的量程不同（读数有差异） a b c 小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，他选用了两个“2.5V、0.3A”的小灯泡，并做了一次实验得到数据如下： A点电流Ia B点电流Ib C点电流Ic 第一次测量 　0.28A 　0.28A 　0.56A 第二次测量 　0.32A 　0.68A 于是他对数据分析后得出结论（1）并联电路中各支路电流都相等。（2）干路电流与各支路电流的关系是I干＝nI支。 你认为小明的观点对吗？请指出他存在的问题。 请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论是———————————————————— 解：1、小明的观点不正确。他的错误是： （1）他是在特殊条件下即选用相同的灯泡，得出的结论，这样的结论不具有普遍性。应选用不同规格的灯泡进行实验。 （2）只根据一次测量数据得出结论不恰当，应多次测量并由实验数据得出结论。 2、0.36A 　3.并联电路干路电流等于各支路电流之和。 　　　　　　　I ＝I1＋I2 启示?1）实验要