说课稿-人教版七年级下册第七章第三节印度第二课时.docVIP

说课稿 一、教学目标 1知识目标2、能力目标 3、情感目标 培养学生探索科学的精神、实事求是的科学态度及民族自豪感。 培养学生善于与人合作的良好品质。 上述教学目标中，知识目标和能力目标体现了显性教育价值，而方法目标和品格目标则体现了隐性教育价值。 教学重点、难点 1、分组讨论法：教师提出问题，引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思考，变学会为会学。 2、分析讲解法：对地理原理和难点，教师运用多媒体及图、表辅助，分析讲解，予以突破。 3.比较教学法：通过与已知的地理知识的纵向、横向比较，开拓学生的思维，加深对知识的理解与巩固。 4、多媒体教学本节教材资料多借助多媒体手段，达到高效、简洁、直观的效果，还可以引发学生的想象力，另外情感教育更是需要录相片段来展示说明，才能更加形象生动。 三、说教学过程 ，导入新课分钟北部：喜马拉雅山脉 4.印度的三大地形区 中部：恒河平原 南部：德干高原 5.印度的气候 类型：以热带季风气候为主。 特征：全年高温，分旱季和雨季两季。 6.印度水旱灾害频繁的原因：受西南季风的影响，年降水量极不稳定。 7.灾害防御措施：修筑水利工程如：北部恒河、印度河流域规模庞大的灌溉系统，南部的防旱贮水池等。 印度是世界第二大人口大国，对粮食的消费量极大，因此，印度政府历来十分重视粮食生产。下面我们就来谈谈印度的粮食问题。 （二）新课教学分钟分钟分钟