小学数学学科研训基地校.doc

小学数学学科研训基地校 2006-2007学年度第一学期 校本研训计划 一、指导思想 依据《高淳县研训中心研训工作实施要点》精神，结合东坝中心小学研训工作实际，以新课程实验为核心，以校本研训为抓手，以教学研究为重点，充分发掘学校优势，凸现办学特色，发挥骨干教师作用，促进全体教师的专业化发展，全面提高我校数学教育教学质量。 二、重点工作 1、大力开展积极有效的数学研训活动，促进教师的专业化发展。 作为县研训中心的数学基地校，本学期我校将着力于校本研训的组织形式和活动方式的探索。 （1）主题研训活动 随着新课程的深入实施，数学教师在课堂教学中遇到了诸多困惑，针对教师在教学中遇到的共性问题，我校将分年级段，分别围绕以下三个主题开展研训活动：低年级——“计算教学教什么？” ；中年级——“空间与图形’课堂教学结构探索” ；高年级——“解决问题的策略”教法探索。 为了整合活动的各个环节，提高活动的针对性和实效性，主题研训活动采取“课堂教学先导，理论讲座启迪，集体研讨促进，总结反思提高”的活动流程。第一段，先通过集体备课，确定主要课例，并通过相互研讨，形成教学基本思路，然后指定教师带着问题深入研读教材，进行个性化的教学设计。第二段，采取 “同课异构”形式展示课堂教学。第三段，由县骨干教师结合课例作主题讲座。第四段，组织主题研讨会，围绕主题、结合课堂、深入研讨，并要求参加活动的教师运用讲座理论撰写课堂教学评价材料。这样使主题研训活动中的专题授课、主题讲座和参加活动教师的看、听、评、议、写有机结合，使理论与实践，知识拓宽与能力提高有机结合。 （2）集体备课活动 为了追求“骨干引领，集思广益，优势互补，整体提高”的活动目的，本学期我校将围绕主题研训活动，组织四次数学集体备课活动。第一次集体备课活动内容为“教材编排体系分析研讨”，以后三次集体备课活动主要围绕活动主题，采取以点带面的形式，针对重、难点内容进行集体研讨。 每次集体备课活动分为三个阶段进行：前一阶段教学情况交流、反思——下阶段教学内容梳理、解读——结合主题，对教材中的典型案例进行分析、研讨——形成较成熟的基本教学思路。 集体备课领导小组名单： 总 负 责 人：赵爱国 赵斌 一年级备课组长：孔红梅 四年级备课组长：杨华军 二年级备课组长：邓月香 五年级备课组长：赵 斌 三年级备课组长：吴梅兰 六年级备课组长：陈松松 （3）课堂教学展示活动： 为加强我校数学研训工作与兄弟学校间的交流，我校将围绕本学期研训主题举办一次小学数学课堂教学展示活动，届时将邀请研训员、县小学数学中心组成员到校观摩、研讨和指导，为我校数学教师提供展示自我、相互学习的平台。 2、深化研训活动成果，扎实有效地开展数学教育科研工作。 本学期我校将以校本研训活动为主阵地，以解决数学教育教学中的实际问题作为教学科研工作的立足点，深入反思，提取有价值的共性问题作课题研究。鼓励教师撰写教学心得、案例、论文,鼓励申报个人课题，将有价值的研究成果及时予以推广，提高教师的科研意识和水平。 3、切实加强教学过程的管理和指导，促进教师课堂教学水平的提升。 本学期我校将通过教学视导加大教学“五认真”工作检查力度，检查中扩大随堂听课面，并将检查和指导相结合，切实帮助教师解决教学中的实际问题。为了突出中心校的龙头示范作用，进一步提高中心校数学课堂教学质量，学校教导处每月有计划地安排骨干教师深入课堂听课3-4节，并针对课堂教学中存在的共性问题进行分析、反思，寻找改进策略。对课堂教学能力较弱者实行跟踪听课、指导，与他们一道研究教学，研究课堂，实施面对面帮扶策略。 三、工作安排 九月份： 1、制定数学研训工作计划。 2、县研训员专题讲座。 3、东坝小学随堂听课。 4、组织五年级数学教师参加县国标本五上新教材培训。 5、第一次数学集体备课活动。 6、县立项课题结题。 十月份： 1、分别组织全镇低、中、高年级段数学主题研训活动[一]。 2、东坝中心校数学教学主题研训活动。 2、东坝小学教学视导。 3、组织全镇数学教师新课程通识培训。 十一月份： 1、期中“五认真”工作检查。 2、青山小学教学视导。 3、东坝小学随堂听课。 4、第二次数学集体备课活动。 5、两次中心校主题研训活动。 十二月份： 1、分别组织全镇低、中、高年级段数学主题研训活动[二]。 2、第三次数学集体备课活动。 3、视导下坝小学。 4、东坝小学随堂听课。 5、征集数学学科教学论文、案例。 ○七年一、二月份： 1、东坝中心小学数学课堂教学展示活动。 2、期末“五认真”工作检查，反馈总结工作会议。 3、组织学生参加县第五届小学数学“探索与应用能力”竞赛。 4、东坝小学随堂听复习课。 5、制订各年级数学复习计划，组织各年级的期末复习和期末检测工作。 6、做好学期结束相