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小学生道德品质评价表.doc
小学生道德品质评价表
评价内容 自我评议 家长意见 教师评价 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 不骂人,不打架 听从父母正确教导,外出或回家打招呼 爱惜粮食,不挑吃穿 爱护公物,不私自拿别人东西,拾到东西归还失主或交公 热爱集体,乐意参加集体活动 对师长有礼貌 , 与同学友好相处。 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。
评价内容 自我评议 家长意见 教师评价 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 不说谎话,有错能改 按时上学,有病、有事请假 课外阅读好书。 学会自理生活。 积极参加体育活动。 爱清洁,讲卫生。服装整洁,不随地吐痰。 学会遵守学校纪律,学会遵守交通规则。 课前能按要求,准备学习用品。 能养成正确的读写姿势,能爱惜学习用品。 有进取心,学习目标明确,学习积极努力。 学习兴趣浓,认真听课,勇于发言,积极思维。 回答问题语言清楚、声音洪亮。 小学生行为习惯评价表
小学生学习能力评价表
评价内容 自我评议 家长意见 教师评价 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 有学习的好奇心与求知欲。 能独立完成学习任务。 努力克服学习中的困难。 具有丰富的想象力和创新意识。 有较强的动手能力。 掌握有效的学习方法。 能够独立思考。 有一定的综合实践活动能力。 善于提出问题和解决问题。 善于与他人合作,共同完成完学习任务。 小学生心理状况评价表
评价内容 自我评议 家长意见 教师评价 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 优 良 中 再努力 在他人的帮助下能自我协调,
控制自己的情绪。 遇事不过分依赖别人。 在挫折的境遇中,
经他人帮助仍能坚持努力。 与他人交往注意谦让、宽容。 能同情别人。 能主动与同学合作交往
语文学科学习情况评价表
项
目 平时学习情况 期 末 考 试 学 期 总 评 识字与写 字 阅
读 写
作 口语交际 朗
读 识字与写 字 阅
读 写
作 口语交际 朗
读 识字与写 字 阅
读 写
作 口语交际 朗
读 成
绩 学
习
表
现 内 容 优 良 中 需努力 自
我
评
价 认真思考,积极发言 完成作业,及时订正 愿意合作,善于交流 有读书习惯,参加课外活动 同
学
互
评 “成绩” 和“学习表现”栏由任课教师用等级评价(优、良、中、需努力)。
数学学科学习情况评价表
项
目 平 时 学 习 情 况 期 末 考 试 学 期 总 评 知识与
技 能 数 学
思 考 解 决
问 题 知识与
技 能 数 学
思 考 解 决
问 题 知识与
技 能 数 学
思 考 解 决
问 题 成
绩
学
习
表
现 内 容 优 良 中 需努力 自
我
评
价 认真思考,积极发言 完成作业,及时订正 愿意合作,善于交流 有读书习惯,参
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