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办好学校 让学生尽享优质教育资源 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！在此我谨代表棣花中学400余名师生对各位地到来表示最诚挚的欢迎。今天，我汇报的题目是《办好学校，让学生尽享优质教育资源》。 棣花镇被誉为“秦头楚尾第一镇”，素有丹凤西大门之称，这里山清水秀，人杰地灵，文化底蕴深厚，孕育了无数仁人志士，走出了文坛巨匠贾平凹，因此，生活在这片土地上的普通老百姓对教育有着更高的要求和期许。办好学校，让学生像城里孩子一样学习生活，成了每一个棣花人的愿望，也是棣中人不懈的追求。 众所周知，以前棣花中学校舍危漏破败，操场坑洼不平，天晴满地灰，天雨遍地泥，师生工作学习条件苦不堪言。2009年，棣花中学迎来了前所未有发展机遇，在局领导大力支持下，经过多年努力学校发生了翻天覆地的变化。目前，学校共基础设施、文化建设、教学质量等已走在全县前列，各类指标均达到教育均衡发展验收标准。我们具体做法是： 一、改善办学条件，提升学校的“硬”实力 1、高起点规划、高标准实施，加快基础设施建设。一是精细规划，谋定而后动。一年多来，学校在教育体育局新一届领导班子“塑造精神、构建文化、拓展内涵、提升品位”理论的指导下，瞄准“高品位、有特色、现代化”的工作目标，制定学校三年发展规划，提出了“一轴四区”的建设规划思路。在具体施工过程，局领导多次来校实际教研，指导规划，优化布局，正是在局领导的悉心指导和鼎力支持下，学校班子解放思想、凝心聚力、迎难而上，经过一年多的奋斗，建成了目前以校园中心路为主轴，以怡馨园和平凹书苑为主体的休闲区，以教学楼和腾飞园为主体的教学区，以尚德园、砺志园、师生餐厅公寓楼为主体的生活区，以人工草坪操场为主体的活动区的“一轴四区”建筑布局，紧凑明快，相得益彰。二是抢抓机遇，乘势而上。09年以来，学校紧紧抓住国家农村义务教育中小学校危房改造工程、校安工程、卫生新校园等项目，积极争取项目资金，努力改善办学条件，先后建成1960平方米教学楼一幢，1200平方米学生餐厅公寓楼一幢，沼液卫生厕所360平方米，改造教师宿办楼两幢，修缮围墙400米，铺设人工草坪操场5000平方米。从此，学生结束了租住民房，在阴暗狭小的空间下食宿的历史，教师也住进了敞亮的职工宿舍，学校校容校貌发生根本改变，基础条件得到彻底改善。 2、推进标准化部室建设。为了让学生像城里孩子一样学习，享受优质教育资源，学校先后将原有部室进行升级改造，为实验室、图书室、地理室、音乐教室、美术教室、教师电子备课室等功能室，高标准配置教学设备，切实提高各部室材装备水平。同时，学校还精心打造了地理教室和平凹书屋等特色部室，不仅激发了学生求知的欲望，更彰显了学校品位特色。 在部室建设中，学校坚持标准化、科学化、实效化原则，反对奢华铺张，力争用好、花好国家的每一分钱。为了节省资金，学校调动教师的积极性、创造性，充分进行废物利用，将原有的废桌凳改造成劳技室操作台，将原有会议桌改造成美术作品展台，将窗帘改造成地理室的地图……今年学校安装广播系统时，我们又通过在教室加装外置开关的办法实现了上万元设备才能实现的功能，真正让有限资金发挥其最大的效益。 二、高品位特色办学，提升学校的“软”实力 1、狠抓学校管理。多年来，学校始终坚持“规”治、“仁”治相结合的管理思想。一方面不断探索完善有自己特色、符合学校实际的两大管理体系(即制度体系和监督落实体系)，通过制度的落实约束、规范师生行为，让学校各种资源最大限度的发挥效能；另一方面实行人性化管理，在管理上采用培育校本精神，增加情感投入，满足教师内需，推行民主管理，发挥校长、学校班子集体的人格魅力影响作用等，以实现最大限度地调动教师工作积极性，营造和谐的人文校园氛围。 2、提升学校文化建设品位，打造书香校园。一是深层次提炼文化主题，凝成师生精神内核。学校文化是学校的灵魂，是学校长期办学过程中许许多多的经历，逐渐培养成一些传统，再经过不断的提练、汇聚，通过整合，最后就形成了独特的学校文化。棣花中学十余年教学质量位居全县前列，这是一代又一代棣中人踏实做人，勤奋做事，优秀做人，成功做事的结果。“优秀做人，成功做事”成为每一位棣中人传承、坚持的精神价值核心，成为学校的文化主题，烙印在每一个师生的心上，并外化到他们行为上。二是创设清新和谐的育人环境氛围。我们对班级文化，校园文化，走廊文化都作了精心布置勾勒，营造绿化、净化、美化、教育化、艺术化的学习环境，使学生受到潜移默化的环境熏陶教育。三是挖掘本地文化资源，围绕主题文化修建平凹书苑，让学生诵读平凹文学经典，体验贾平凹成长、成才、成功经历，激励学生勤奋进取，立志成才，成功做事，优秀做人。 3、以促进学生全面发展为重点，大力推进教育教学质量提高。提高教育质量，促进每一个学生全面发展,是教育均衡发展的终极目标。多年来，学校始终坚持推进以