感受文化影响教学案例.doc

感受文化影响教学案例 宜宾县二中 王富国 【教学目标】 1、知识目标：2、能力目标3、情感态度与价值观教学重点：文化对人的影响的特点 教学难点：世界观、人生观、价值观对人的影响 通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系。明白了第一课是从社会发展的角度看文化这为这节课的学习奠定了基础。本课是从人的发展的角度看文化。需要学生结合自身体验展开探究需要教师用有效的方式加以启发和引导学生自主探究、讨论，教师进行引导总结充分发挥学生的主体作用。回顾第一课所讲的内容，说明第一课所讲的文化主要是从社会发展的角度去理解的。而今天我们将这是角度来看文化。从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别？你还能举出更多的事例吗？面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处。你能否解释这是为什么？(学生讨论、回答)第一幅画是中国人的饮食习惯或文化，第二幅画是西方人的饮食习惯或文化。这反映出了中西方不同的交往行为和交往方式。不同的文化环境、不同的价值观念等等影响到人们的交往行为和方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念你认为游览泰山也是一种文化体验吗？说说你的理由。结合自己的亲身经历，谈谈其中一种文化形式对你的影响。（学生展开讨论）（1）文化氛围的无形影响（2）人们主动接受健康向上的文化影响 回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。课堂探究：诗中的乡音难改说明了什么？（学生讨论、回答）“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。”请大家思考：这段话是哪部作品里面的？这部著作和这段话说明了什么？（学生思考、发表意见） （1）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 （2）世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 一、文化影响面面观 1、文化对人影响的来源：文化环境，文化活动 2、文化对人有哪些影响 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 二、文化对人的影响的特点 1、潜移默化是文化对人的影响特点之一 （1）文化氛围的无形影响 （2）人们主动接受健康向上的文化影响 2、深远持久是文化对人的影响特点之二 （1）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 （2）世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 本节课讲述了文化对人有哪些影响，着重探讨了文化对人影响的特点。这节课对于学生来说，不难理解，同学们大多对里面的事例有亲身体验或者比较熟悉。 2