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《社戏》阅读练习 阅读文段，回答下面问题：　　1我的很重的心忽而______了，身体也似乎______到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的坐在船尾，母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在石桥上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头击水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 　　2两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中______的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见_____的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 　　3那声音大概是横笛，宛转，______，使我的心也______，然而又自失起来，觉得要和他______在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 　　4那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1．按原文在横线上填上恰当的词语：轻松 舒展 扑面 依稀 悠扬 沉静 弥散2．揣摩下列词语，回答下列问题。　　淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（山为什么说“踊跃”？） 答：以动词“踊跃”写山，把静物写活了。 3．“觉得要和他……豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指什么？答：笛声 4．从第一段中找出描写小伙伴开船动作的词语，说说这些动词用得好不好，为什么？ 点、磕、退、上、架，表现了小伙伴开船的动作非常利落，说明他们勤劳能力，驾船技术娴熟。 5．夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的？答：所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄，……还有几点火，……所闻：而且似乎听到歌吹了，……那声音大根是横笛，宛转，悠扬…… 去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”。 （1）简要概括选文的内容：这段选文主要写船行速度快及“我”去看社戏时急切而愉快的心情，表现我对江南水乡美景的热爱。（2）“但我却还以为船慢”，“然而又自失起来”，“果然是渔火”，“于是赵庄便真在眼前了”这四句话分别表现了“我”去看戏途中的什么心理？ 答：四句话分别表现了“我”去看社戏途中那种急切、陶醉、惊讶、惊喜的心理。 （3）作者写月夜出航充满诗情画意，主要从几方面着笔？这样写有何好处？ 作者从视觉、嗅觉、听觉、触觉多方面着笔，给人一种身临其境的真切感受。江南水乡的夜色、情调是多么柔和美好。 6、文中为什么说笛声宛转悠扬，使“我”“沉静”，然而又“自失”起来呢？　　“自失”是指“我”听得出神，忘了自己。这是因为被美丽的夜景陶醉而出神的缘故。7、“大家跳下船”，这里为什么用“跳”而不用“走”呢？　　因为要表现孩子们的高兴和看戏的急切心情。8、“双喜拔前篙”，这里为什么用“拔”而不用“拿”呢？　　因为篙是插在河底泥中的，所以用“拔”，而“拿”不表示这个动作。再说这个“拔”字，充分反映了农民孩子驾船技艺的熟练。 9.第一自然段的表达方式属于 A.记叙 B.描写 C.议论 （B） 10.小朋友们撑船的动作，既说明了动作的贤淑，又体现了马上就能看社戏的激动心情。 11.二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？ 听觉（那声音大概是横笛，宛转，悠扬，），视觉（那火接近了，果然是渔火），触觉（夹杂在水气中扑面的吹来），嗅觉（两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香），想象（还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ） 12.选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子： 所见： 见上视觉。 所闻： 见上听觉。 13. 第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是——，使社戏显得“未见其形，———”，充满了诱惑力 答第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是使我的心也沉静，然而又自失起来，使社戏显得“未见其形，但思其韵”，充满了诱惑力 14. 作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文“————”照应 作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”照应。 15.用一句话概括这几段文字所写的内容 答：月夜航船。 16.第2段景物描写是为了：（c）A