成长的道路没有捷径,教育的理想铸就灿烂青春.doc

成长的道路没有捷径，教育的理想铸就灿烂青春 ——龙舟坪镇中心学校 刘志君 很荣幸能和大家一起探讨我们行走的岁月，作为扎根基层的义务教育阶段教师，我认为我们都是不平凡的人，一群朝气蓬勃的年轻人齐聚于此，实属一场盛会，谈到分享经验教训，的确非常忐忑，就当是和大家谈谈心了。今天我分享的题目是《成长的道路没有捷径，教育的理想铸就灿烂青春》。 安定的心路历程 首先介绍一下我自己： 我来自龙舟坪镇中心学校，27岁，2011年参加工作，先后工作了3个单位，几经波折在这里安定下来。 毕业时，我们都是踌躇满志，怀揣着干一番事业的理想，踏上了我们走出校园步入社会的第一步。作为教育方向的毕业生，我毫不犹豫地选择了教师这个行业。在学校的号召下，我选择了资教。在资教生培训结束后，我们回到了家乡，那是一段欢快的时光，一群朝气蓬勃的年轻人聚在一起，追寻着同样的教育梦想。一个偶然的机会，我参加了长阳一中的教师招聘面试，并有幸录取。就这样，开始了我资教生涯的第一年。应该说，我所有的成长都应该归功于第一年的工作经历，因为这一年奠定了我职业生涯的基础，它带给我的是虔诚的教育信仰、良好的工作习惯和兢兢业业的敬业精神。在这一年里，我迅速成长，适应着自己的新角色，开始由稚气未脱的大学生转变成有专业理想的教师。幸运的是，我适应得很快，我开始喜欢上了和学生在一起的日子，我喜欢他们没大没小的叫我“君姐”，喜欢和他们聊天，喜欢跟他们天马行空地吹捧，可能这就是年轻教师的优势，让学生也倍感新鲜。 之后我参加农村教师招聘考试，考进龙舟坪镇石牌小学。从高中到小学，从县城到乡村，角色的巨大转变、学生认知能力的差异、心理的强大落差，让我一时不能适应。因为年轻的我们，也会向往着大城市的繁华。当那所大山环抱着的小学印入眼帘，一群挂着鼻涕的孩子和简陋的校舍展现在我面前时，做好足够心理准备的我，心中最后一点期许也被眼前一幕击得粉碎。失望，亦失落，我决心离开。我开始奔波着找工作。拥有教学经历的我，很快就被宜昌市一所私立高中聘用。或许冥冥之中注定不浅的缘分，感谢学校领导的信任和器重，在领导的劝说下，也为了满足父母的愿望，我回到了石牌小学，担任英语教师和少先队辅导员。 2013年，我调入龙舟坪镇中心学校，班主任团委。沐浴着龙舟坪镇课程改革的新风，秉承着“自主、合作、探究”的教育理念，坚持以学生自主学习、自主管理、自主评价为主，对学生加强养成教育、理想教育和感恩教育。坚持着以爱为源的信念，我用真诚和爱心浇灌每一个学生的心灵。家庭作业从来按时上交；逃学，不愿在校寄读，曾发生过从学校逃走；有过激行为，曾经为反抗父母，手持农药，让父母胆战心惊；拿家里的钱，小小孩子竟从父母那里偷偷拿走400块钱，来校后买了十几把玩具手枪，分发给全班同学玩。问起的理想，却是长大了要当黑社会老大这样一个“问题学生”，父母常年的溺爱，使得他们根本就管不住孩子，而老师该如何接过这个重担，怎样进行管教，成为了一个大难题。我刚接手的时候，已经学了一年的英语，26个英文字母都认不全。慢慢他有了些许学习英语的兴趣，主动向妈妈要了一支点读笔，在点读笔的帮助下，我发现他慢慢开口说英语了，于是在课堂上我特意点他回答问题，每次回答之后都会给他大大的表扬，并带动全班同学一起赞扬他，还发给他一些小奖励。看着他满足得意的表情，我也在心里窃喜，多么单纯可爱的孩子啊。随着时间的流逝，我发现他学习的兴趣越来越浓。加上他本来就有个聪明的小脑瓜子，成绩居然上来了。成绩好起来了，自然就开始喜欢上了校园的日子，也不再逃学了。不久，一个碧云晴空的周一早上，我一踏进办公室，就发现桌子上绽放着一朵洁白的栀子花，悠悠清香沁人心脾。去班上一问，才知道这就是放在我桌子上的。 那一刻，我很感动，只是一朵小小的花，却代表了他对我深厚的感情，这才是老师最最希望达到的教育理想。实验，在教室里放三碗米饭，每天孩子上学的时候，对第一碗米饭说“我爱你，你好好吃哦！”第二碗米饭完全没有得到任何关注。第三碗米饭得到的话语是：“你丑死了，没人要理你”！一个月后，第一碗米饭变成黄色，发出酒香味。第二碗米饭变黑变臭，还长出霉菌，见证了无人理睬的悲哀。第三碗米饭稍好一些，变黑变臭，但是至少因为还有人关注，所以情况不如第二碗那么糟。……也可以尝试读一读教育大家的书，如李镇西、魏书生等等。还有一些影视作品也值得关注，《地球上的星星》，《叫我第一名》，《放风筝的人》，《三傻大闹宝莱坞》，《放牛班的春天》……，很多也是大家耳熟能详的东西，我相信大家比我更爱学习，就当是相互引荐了。多了解一些社会新闻，和最新的教育动态，推荐大家看看《中国教师报》等报刊杂志，看得多了，我们也会开始反思，教育仅以成绩判定学生一切的得失。 三）多组织英语活动，让学生感受到青年教师的光辉。 年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的